鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学上册分式方程-第二时课件设计.pptVIP

第二课时 分式方程 Contents 目录 01 知识深化 大显身手 课堂小结 02 知识回顾 例题演示 还记得什么是方程的解吗？你能设法求出上一节课列出的分式方程 的解吗？ 怎样解这个方程呢？ 你能否从中总结出分式方程 的解法？ 【例1】解方程 你还有不同于例题的解法吗？ 解分式方程一般需要哪几个步骤？ 去分母，化为整式方程： （1）把各分母分解因式； （2）找出各分母的最简公分母； （3）方程两边各项乘以最简公分母； 解整式方程。 检验。 结论：确定分式方程的解。 想一想，启迪思维 用实战来证明自己 1.解下列分式方程 练一练 你认为x=2是原方程的根吗？与同伴交流。 发现新大陆 议一议 在上面的方程中，x=2不是原方程的根，因为它使得原分式方程的分母为零，我们称它为原方程的增根。 产生增根的原因，是我们在方程的两边同乘了一个可能使分母为零的整式。 因此解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验。 增根与验根 (1)把未知数的值代入原方程(一般方法)； (2)把未知数的值代入最简公分母(简便方法)。 这里的检验要以计算正确为前提 切记：解分式方程一定要验根噢！ 检验的方法： 试说明这样检验的理由。 【例2】解方程 说一说分式方程的解法步骤有哪几步？ 你还有不同于例题的解法吗？ 解 方程两边都乘以 得 解这个方程，得 检验 因此，原方程无解。 解分式方程容易犯的错误主要有： 1.去分母时，原方程的整式部分漏乘。 2.约去分母后，分子是多项式时， 要注意添括号。 3.增根不舍掉。 4.符号问题。 5.…… 1.解分式方程的一般步骤。 2.增根与验根。 3.解分式方程容易发生的错误。 4.要注意灵活运用解分式方程的步骤。 5.同时要有简算意识，提高运算的速度和准确性。 总结经验，掌握法宝，百战百胜 谢 谢