粤教版七年级上册道德及法制第一二单元教学设计.docVIP

第一单元 走进中学 1.1我上中学了 教学目标 知识目标: 步入中学学习生活上的变化、及如何适应。 能力目标: 能够正确处理中学学习生活所面临的新变化，积极适应新的环境 情感态度价值观目标: 引导学生积极适应新的环境，在新的环境中树立自己的目标，建立良 好的人际关系，形成良好的学习习惯，尽快进入中学生的角色。 教学重难点：1、教学重点：如何积极适应新生活 2、教学难点：如何积极适应新生活 教学方法： 提问法、讨论法、多媒体教学 课时安排：1课时 学情分析 本课是思想品德的起始课，内容简单，主要让学生体会结识新朋友的快乐，增进他 们之间的了解，缓解新环境带来的陌生感，增强尽快适应环境的信心，如果学生还有感觉不 太适应的地方，教学过程中还是应该引导更多的学生主动参与讨论，解决实际问题。 教学过程 导入新课 1.谈一谈对新学校的了解及印象（学校基本情况……） 2.对比中学与小学学习生活的不同之处有哪些？（环境、学习内容、生活方式、人际圈、心理……） （学生根据自己的了解、理解回答） 授新课 1、中学生活会有哪些新变化呢？ ① 增多了。 ② 加大了。 ③ 要求高了 ④ 更丰富多彩了 讨论：面对学习科目增多，学习难度加大的现实，你将如何主动迎接学习 的新挑战？ 2、自觉遵守规章制度 同学们应自觉遵守哪些规章制度呢？看谁能说得出来。（不妨先访问一下老师或长辈） 3、 如何去积极适应新生活呢？（先写下来，好在堂上发言） ① 。 ② 。 ③ 谈一谈：面对大多数陌生的面孔，你将如何尽快建立新的人际关系？ 4、活动实践环节 eq \o\ac(○,1)透视自我：完成相关对学校新环境适应的测试。 eq \o\ac(○,2)制定一个适应中学生活的计划 课后练习 学生思考完成 1.了解自身适应能力的状况 2．养成动手、主动解决问题的习惯 简答题： 1、如果现在的的和你小学的老师的教学风格不一样，你不是很适应，你将怎么办？ 2、我们全寄宿在学校，我们怎样在宿舍与同学友好相处？ 课后作业（作业可要认认真真独自思考完成哦） 你认为制订学习计划必要吗？请说明理由。 （2）你觉得自己哪个方面最需要改进和提高？结合自身实际，为此制订近期成长计划。 我要改进或提高的是： 我要改进或提高的是： 完成时间：从 到 途径和方法： 监督人： 制订日期： 教学反思 本课是思想品德的起始课，内容简单，主要让学生体会结识新朋友的快乐，增进他们之间的了解，缓解新环境带来的陌生感，增强尽快适应环境的信心，教学过程中，感觉许多学生，对对方交流都是干巴巴几句话，流于形式，没有达到让对方快速了解自己的目的，之后我鼓励他们把自己的特点、特长展示出来，并且要培养出来本节课的交往之星，这样一来，效果果然好很多，学生们也认识到，面对一个新环境，出现种种困难是暂时的，是正常的，克服种种困难，既是健康发展的需要，也是有可能的，，使他们在思想上既感到有压力，又充满信心，地学习、交往。这方面以小组讨论的形式的进行，但如果学生还有感觉不太适应的地方，教学过程中还是应该引导更多的学生主动参与讨论，解决实际问题。  1.2 融入新集体 教学目标 1．掌握结识新同学的方法，理解人际交往是双向的。 2．知道敞开心扉，主动伸出友谊的手的做法；掌握如何做到坦诚交流、热情待人、以及如何展示自己的文明形象。 3．掌握个人与集体的关系，把握建设良好班集体的方法。 一、结识新同学 知识点1敞开心扉主动伸出友 宜的手 1．如果你叫不出别人的名字，你会有什么感觉？ 2．当别人叫出你的名字、说出你的特点时，你的感受是什么？ 答案：（提示）1．我叫不出别人的