四年级上册心理健康教育上册教案(全).docVIP

第1课?新学期、新目标 教育目标：? ??教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。? ??学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。? ??一、?导入? ??教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。? ??二、?讲授新课? ??教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事，最后作小结。? ??教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利寺完成四年级的学习任务。? ?课堂活动? ??1、?议一议? ??教师在黑板上写出三个问题：? ?美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？ （2）?王涛和桑兰的目标是什么？??? （3）?你给自己制订新学期的学习目标了吗？? ??教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。? ??目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。? ??2、?画一画? ??教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸1号、白纸2号及白纸3号。? ??教师：请同学们在白纸1号上随便画什么都行。（一分钟后）请你在白纸2号上画一只小企鹅。（一分钟后）请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鹅。? ??目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大不一样。?? ?3、?写一写? ??教师：（让学生把书翻到指定页）请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。? ??目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。? ??教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。? ??4、?处画评价。???教师在黑板上挂出三幅画。? ??教师：同学们，请你们认识观察和分析画意，最后评说每幅画。大家自由发言，说说------???画一：蜗牛的目标????画二：母鸡的目标????画三：青蛙的目标?? ??5、?请你诊断? ??教师在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上挂出一张《学习目标诊断 表》。? ??教师：请一位同学把这段故事念一遍。? ??教师：请四位同学扮演兰兰、芳芳、明明和伟伟，并把自己所担任角色的话念一遍。? ??教师：请角色扮演者到黑板前为你担任的角色诊断，并在诊断表中表示出来。目的是训练学生对本课知识的运用能力。? ?实践指导??? 1、?演讲比赛? ??教师将演讲韪及要求写到黑板上。? ??通过演讲比赛，调动学生学习的兴趣，并检查学生掌握本课知识及实际应用的情况。??? 2、?读一读? ??教师：（让学生将书翻到指定页）我先读一遍，然后请一位同学读一遍，最后大家默读一遍。? ??目的是让学生能够记住，并能把这些方法用于实践中。? ??五、?教师总结? ??教师：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成四年级的学习任务。? ??六、?课外活动? ??把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的意见。? ?????? 第2课做事千万别拖拉 教学目标：? ???教师：了解学生、教育学生做事不拖拉。? ???学生：了解自己是什么样的人，怎样做到做事不拖拉。? ?一、导入? ?????教师讲解做事拖拉的危害。? 二、新授课? ???范读课文，学生自己读文。 教师讲解课文?做事拖拉的危害， 活动一，寒号鸟的故事。读后讨论。 ?活动二、速度大比拼，自己读，讨论与分享? 活动三、诗朗诵，自读后讨论分享。 三、?堂活动?? 教育目标：? ??教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。? ??学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。? ??一、?导入? ??教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。? ??二、授新课? ??教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。? ??教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。? ?堂活动??? a)?议一议? ??教师在黑板上写了