具体问题具体分析教学.ppt

用哲学知识分析应如何抑制产能过剩问题？ 提示：(1)坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一。抑制产能过剩问题，要注重区别情况，分类指导，要坚持控制总量和优化存量相结合，分类指导和有保有压相结合，培育新兴产业和提升传统产业相结合，市场引导和宏观调控相结合，这体现了一切从实际出发的道理。 * 《矛盾的特殊性及具体问题具体分析》 教学设计 《非常6＋1》的主持人李咏在舞台上收放自如、任意东西，在观众注目的镜头前气定神闲，妙语如珠，插科打诨，一切尽在掌握之中。 [理性思考] 1.《鲁豫有约》、《非常6＋1》可谓千秋迥异，各具特色，这体现了辩证法的什么原理？请简要分析。 2.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系如何？其方法论是什么？ 考点预览 1.具体问题具体分析 2.矛盾的普遍性与特殊性 考情分析 命题范围 结合近几年高考试题，本节内容考查的知识点主要是矛盾的特殊性，具体问题具体分析及矛盾普遍性与特殊性的关系等。 考情分析 命题形式 本节知识的考查题型，既有选择题，又有非选择题。在历年的高考命题中，选择题几乎每年都涉及到。 命题热点 在2011年的复习备考中，要注意运用矛盾特殊性原理及方法论要求，分析说明在贯彻执行国家政策、建设社会主义新农村及加强党的建设中一定要因地制宜发挥自身优势；结合矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，说明当前分配制度的改革先行试点，然后逐步推广的正确性。 1.含义：是指矛盾着的 及其每一个侧面各有其特点。 2.具体表现 (1) 具有不同的特点。 (2)同一事物的矛盾 各有不同的特点。 (3) 也各有其特点。 事物 不同事物的矛盾 在不同发展阶段 事物矛盾的双方 3.方法论要求：具体问题具体分析 (1)含义：在矛盾 原理的指导下，具体地分析矛盾 的 ，并找出解决矛盾的正确方法 (2)重要性 ①是人们正确认识事物的 。 ②是正确解决矛盾的 。 普遍性 特殊性 基础 关键 具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是 区别 含 义 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据 侧 重 点 侧重于在认识和解决问题时，注重抓住事物的本质特征 侧重于强调从客观存在的事实中提炼正确的认识，按规律办事 具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的比较 具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是 区别 角度 从辩证法的角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 原理 矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理 物质决定意识原理、规律客观性原理 具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是 联 系 (1)二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，并根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质 (2)一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提。要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发 (3)具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的深入体现和必然结果。所以，在现实生活和工作中，二者是融为一体的 　 [典例1]　(2010·石家庄模拟)为有效应对当前的经济形势，环境保护部加快审批中央支持的符合要求的建设项目，为拉动内需开辟“绿色通道”；同时，对“两高一资”(高能耗、高排放、资源型)建设项目严格把关、坚决卡住，努力增强经济发展的协调性。环境保护部的上述举措坚持了 (　　) A.用发展的观点看问题 B.具体问题具体分析的原则 C.两点论与重点论的统一 D.分析与综合相结合的观点 [解题指导]　选　 本题以环境保护部的措施为命题背景，着重考查学生对矛盾特殊性相关知识的理解运用能力。依据材料分析，环境保护部针对不同的建设项目采取不同的审批政策，这体现了具体问题具体分析的原则，所以B项正确，A、C、D则不符合材料。 B　 [演练1]　(2010·东川模拟)我国古代有《西邻教子》的故事：“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，五子皆不患衣食焉。”这则故事告