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6 整理和复习
比和比例
(六年级下册教材第84-85页); 谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系?;一、引入情境,回顾旧知;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;(1)甲车4小时行驶280km,乙车3小时
行驶300km。
①甲车行驶的路程与时间的比是( )。
②乙车行驶的路程与时间的比是( )。
③乙车与甲车行驶的路程比是( )。
④甲车与乙车行驶的时间比是( )。
;(2)如果n×4=m×7,那么
n:m=( ):( )。;﹙四﹚正比例和反比例;4. 小麦每公顷产量一定,小麦的总产量与公顷数。
5. 书的总页数一定,未读的页数与已读的页数。
6. 书的总册数一定,按各包册数相等??规定包装书,包数与每包的册数。;二、梳理旧知,探寻联系;二、梳理旧知,探寻联系;三、巩固练习;三、巩固练习;四、布置作业
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