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第十章 浮力 第1节 《浮力》教案 【教学目标】 知识与技能 1、知道什么是浮力及浮力产生的原因 2、学习使用弹簧测力计测浮力的大小 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关 过程与方法 1、通过实验、观察，了解浮力是怎样产生的 2、经历探究浮力的大小与哪些因素有关的科学探究过程 情感、态度与价值观 1、培养严谨的科学态度和协作精神 2、培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣 3、培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新的精神 【教学重点】 1、认识浮力、会计算浮力的大小 2、探究浮力的大小与哪些因素有关 【教学难点】 探究浮力的大小与哪些因素有关 【教学仪器】 木块、石块、水槽、细线、弹簧测力计等 【教学设计】 一、课前导入 出示图片，救生圈和几万吨的辽宁舰能浮在水面上，是什么力量托起物体的呢？ 二、新课教学 【出示学习目标】 （1）、知道什么是浮力及浮力产生的原因 （2）、学习使用弹簧测力计测浮力的大小 （3）、知道浮力的大小跟哪些因素有关 【新课教学】 1、教师演示实验:将木块放入水中，木块浮在水面上。 2、石块在水中下沉，那么石块受不受浮力呢？ 引出浮力的定义、方向。并强调浸没在水中的物体也受到浮力。 3、浮力的测量：（称重法测浮力） （1）实验步骤： 在弹簧测力计下悬挂一个铝块，测出铝块重力G。 把铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F。 根据相关数据算出浮力的大小。 （2）称重法测浮力：F浮=G-F 4、教师演示实验： （1）引出浮力产生的原因。 （2）分析浮力产生的原因 （3）总结浮力产生的原因 5、探究浮力的大小与哪些因素有关 （1）猜想： （2）设计实验：学生自己阅读书本52页 （3）进行实验，验证猜想：请学生根据自己制定的实验方案进行实验，教师在旁指导。 （4）观察实验现象，得出实验结论。 结论：物体在液体中受到的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关，与物体浸没在液体中的深度无关。 三、课堂小结 1、浮力：浸在液体或气体中的物体受到向上的力。 方向：竖直向上 2、称重法求浮力：F浮=G-F 3、浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同。 4、浮力大小的影响因素：物体浸在液体中的体积、液体的密度 四、学习反馈 1．关于浮力，下列说法中正确的是（ ） 　　A、只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 　　B、一切浸入液体中的物体都受到竖直向上的浮力 　　C、下沉的物体不受到浮力 　　D、浮力的方向不一定都是向上的 2．一长方体物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的压力为（ ） A、48N B、50N C、98N D、148N 3、在弹簧测力计下吊着一个重为14.7N的正方体金属块，当它完全浸在水中时，弹簧测力计的示数是9.8N，则金属块受到的浮力是 。 4、浸在液体中的物体会受到水对它 的力，其产生的原因是物体上、下表面存在 。 5、物体在液体中受到的浮力大小，跟它浸在液体中的 有关、跟液体的 有关，与物体浸没在液体中的深度 。