提高新升本科院校化学专业毕业质量的措施.docxVIP

提高新升本科院校化学专业毕业论文（设计）质量的措施 梁慧锋（邢台学院，邢台054054） 摘要：从毕业论文（设计）选题的时间安排、毕业论文（设计）经费的问题、 提高指导老师的专业水平、加强毕业论文（设计）的组织管理工作等四个方面来 阐述新升木科院校提高木科毕业论文（设计）的质量的举措，提出了木科毕业论 文（设计）可以充分利用外援资源的建议。 关键词：新升木科院校；毕业论文（设计）；措施;外援资源 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号： 1006-4311 （2010） 11-0191-02 0引言 木科学生毕业论文（设计）是木科教学过程中的重要实践课程之一，是 培养学牛独立分析和解决问题、培养创新意识和创新能力的重要途径，也是对学 牛四年来所学知识的检验和总结。毕业论文的写作过程，往往能更充分、有效地 促使学生积极、主动了解整个课题研究的历史背景、现状和发展前景，探讨新的 方法和思路，从而使所学的知识更加系统化。因此真正写好一篇学术毕业论文, 其效果往往胜过一个学期的课程学习［1］。但近年来新升木科院校，由于学牛就 业压力大、毕业论文经费紧缺、仪器设备的缺乏、指导教师的经验和水平以及管 理等方面的原因，导致毕业论文写作的质量低下、抄袭现象严重、人云亦云等问 题，有些学者甚至提出取消木科毕业论文（设计）的建议⑵。那么如何提高木 科毕业论文的质量，加强其中每一个环节的管理成为新升木科院校教育的一个紧 迫课题。几年来，就我校的实际情况提出以下几点措施。 1提前开题时间，加强选题过程的管理 1.1开题时间安排 按照木科教育的培养方案，毕业论文（设计）设在 第八学期，这个时间同时也是毕业牛求职择业的高峰期。面对当前的就业压力, 很多学生在一进大四就开始找工作，正常的教学秩序受到影响，学生的学习精力 分散，毕业论文（设计）的质量受到严重的影响［3］。为此，有些学校已经将毕业论 文写作时间提前到第七或第六学期进行，但又因为学生考研影响了部分学生毕业 论文的质量。为此笔者认为，既然毕业论文是对学生所学知识的总结和升华，开 题时间不易太早，学生要经过一定吋间的学习和知识的积累，来培养自己的兴趣、 确定论文的方向和题目。因此，可以考虑在第四、五学期各科专业基础课全面开 课后进行，这吋学生对各学科知识有一个全面的了解，可以根据自己的爱好来确 定毕业论文（设计）的方向，此吋开题对于考研和就业冲突较少，同时可以使学 生尽早地进入课题或论文实验的研究和探索，积累素材，为论文的质量提供基础。 1.2增加学生自主选题的比例 从选题过程来说，要加强选题过程的管 理，提高学生对毕业论文（设计）的兴趣。首先，要增加学生自主选题的比例。 就目前的毕业论文选题情况，几乎都是指导老师按自己的兴趣给学生命题。造成 学生对命题的方向不了解，缺乏兴趣和研究积极性，影响了论文的质量。因此, 加强学生自主命题的管理，让学生自主命题、提升学生兴趣是完全必要的。因为 经过两到三年的大学学习，学生的兴趣逐渐形成，择业目标逐渐明朗，这吋动员 学生根据自己的兴趣和未来想从事的工作，自主地设计毕业论文（设计）的题目， 给学生一定的自由空间。这样可以激发学生的研究热情，调动学生的主动性和积 极性，使学生能够以积极心态、高质量、高标准地去完成毕业论文。其次，加强 选题过程的管理，院系领导组织老师对论文题目进行逐一审查，避免选题垂复, 不切合实际，论题老套，题目过大或太小，避免网上信手拿来，不推敲，不思考。 学生毕业论文的选题应紧密结合本专业培养目标，选题的大小和难易程度应与学 生所掌握的理论基础相适应，在培养目标一定的条件下，扩大选题范围。但有的 学生题目选的很大，不切合实际，难以完成高质量的论文。第三，要结合学科特 点，选有实际价值和意义的命题。化学是很贴合实际生产和生活的学科，化学专 业本科毕业论文的选题，应该紧密结合化学专业理论和实践的需要，以促进和解 决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要具有新颖性、有创新、有理论价值 和现实的指导意义或推动作用。当然老师可以根据自己的科研方向和教学研究进 行命题，也可以与当地化工企业结合，根据当地化工企业的需求设计命题，使命 题更具有研究性和实用性，同时可以激发学生的兴趣。 2提高指导老师的专业水平和精力的投入 指导老师的专业水平是提高毕业论文质量的保障。目前，许多高校的教 师已经承担了大量繁重的教学任务，还要用于教学研究和自我充实，精力和体力 的不足，使教师用于指导毕业论文的吋间和精力很少。部分教师知识结构老化, 科研能力较差，缺乏创新能力，指导水平低也是造成学生毕业论文（设计）质量低 下的原因之一。这种现象在新升本科院校更为严重。因此，积极组建知识结构合 理、实践能力较强、业务素质较高的指导教师团队指导学生完成毕业论文（设计）， 是提