高考物理命题研究及应对策略.ppt

* * * 2013重庆高考物理命题研究与复习应对策略 一.重温2013年重庆高考物理试题 二. 2013重庆高考物理试题评析 三.复习应对策略（一轮） 开县中学 邓 伟 点 点 击 破 以生活中的情景为背景，考查学生建模能力 考纲内容：力的合成、共点力平衡（II） 点 点 击 破 以社会热点铀核问题为背景，考查基本能力 考纲内容：核反应方程（I） 点 点 击 破 以伽利略的斜面实验为背景，设问新颖， 并考查一定的数学知识 考纲内容：力的分解、匀变速直线运动、 牛顿运动定律（II） 点 点 击 破 考纲内容：力学实验：创新了“探究动能定理” 以辽宁舰为背景，在文字表述上贴近物理教学 实际，考查学生运用已学的知识方法解决实际 问题的能力 点 点 击 破 以生活中电热毯为背景，入手容易，在解题 中逐步加大难度，考查多个考点，对不同层 次的学生有较好的区分度 考纲内容： 电学实验， 多角度综 合考查 点 点 击 破 以测电磁感应强度的实验为背景，考查电磁感 应相关知识，达到考查学生动手实验的目的。情 景上有明显创新，但试题较容易，考查基本能力 考纲内容：匀强电场中的安培力、 法拉第电磁感应定律（II） 点 点 击 破 点 点 击 破 以匀速圆周运动的陶罐为背景，考查牛第二 在实际问题中的应用，注重物理建模和临界 问题的考查，对数学的计算能力要求较高。 考纲内容：匀速圆周运动的向心力、 牛顿运动定律（II） 点 点 击 破 以子母球为背景，题目新颖，入手容易 以游戏中子母球为题材，考查学生建模 能力以及碰撞问题、临界条件、不等式 求解体现对学生数学能力的考查，对学 生的分析总能力要求较高，需要学生具 有提取信息、转化题意、建模能力，回 归了物理学研究的本源。 考纲内容：自由落体运动（匀变速）、机械 能守恒、动能定理、动量守恒（II）、弹性 碰撞（I） 点 点 击 破 考查电场的性质，带电粒子在电场中的曲 线运动。 考纲内容：功能关系（II）、点电荷场强、 电势能、电势（I） 点 点 击 破 考查霍尔效应中的电磁感应知识 考纲内容：洛伦兹力、电场力、受力平衡、 楞次定律（II） 点 点 击 破 考查内容简单，来源于生活实际。考查学生 分析实际问题的物理能力。 考纲内容：热学相关考点全是（I） 一.结构、题量、分值的变化 试 卷 分 析 二.内容上的平稳过渡 1．试题强调基础，考查能力，广泛联系生活实践 2．试题层次分明，体现评价的科学性，有较强的 选拔功能 3．试题布局合理，突出考查核心主干知识，注 重对中学教学的导向 4．试题重视实验的动手与探究能力的考查 5．试题重视学生的“七大”能力的考查 面 面 俱 到 层次 内容 布局 层次分明，起点低，区分度高，有较强选拔功能 强调基础，考查能力，广泛联系生活实践 布局合理，考查核心主干知识，注重教学导向 复 习 策 略 1.紧扣课本，夯实基础，养成自主阅读教材的习惯 2．注重物理复习方法 3． 全面复习，突出重点，抓住核心知识 4．处理好几个关系 5．突出学科特点，培养多种能力 6．几点小建议 * * *