人教版小学六年级语文上册第四单元第十六课《青山不老》名师课件.pptxVIP

你看到了什么？感受到了什么？; 但是这里的一些地方现在却不同了，这回你看到了什么？感受到了什么？ 这样的改变简直就是一个奇迹，看到这样的奇迹，你有什么疑问吗？;青山不老;自主学习;检查预习;品读“奇迹”; 课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢？ （1）窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ;（2）杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。; 这不仅是一片美丽的青山，更是守住这方水土的青山，守住人们生存希望的青山！;1、学习第2自然段，了解大环境。;2、学习第3自然段，??解小环境。（1）院子里的小环境是怎样的？;1、齐读课文第6、7自然段，说说作者对老人是什么看法呢？;3、“另一种东西”是什么东西？;7、同学们，这位老人15年如一日地植树造林，造福后代，他的精神永垂不朽，学到这里，相信大家又有很多的话想对这位老爷爷说吧，赶快拿起笔来写写吧！ 我想（　　）地对这位爷爷说：_____________________。看着这片树林，我想大声地告诉世界：________________________。; 老人的生命与青山同在，青山是他的丰碑；老人的精神与日月同辉，日月是他的奖章，有这样的精神，青山还会老吗？;巩固练习