人教版小学三年级语文上册第三单元第十课《风筝》参考课件.pptxVIP

《风筝》; 精心做着 充满了憧憬和希望 依然快活 拼命地奔跑 村里人 抖动了一下 垂头丧气 水磨坊 凌空飞起 翩翩起舞 歇不下来 倏地便没了踪影 田埂; 让我们走进课文，走进孩子们中间，分享他们的快乐。 ;这篇课文讲了什么事？; 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。; 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。; 风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。; 一个人 用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。; 一个人 用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起 ，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。; 一个?? 用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起 ，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。; 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。; 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。;“放得这么高！”; 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。; 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。;“那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”; 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……; 在玩风筝的过程中，孩子们有快乐，也有伤心，把这些描写不同心情的句子读给同桌听听。; 亲自动手做一个风筝，到田野、到操场、到广场去放一放风筝，感受一下做风筝、放风筝的快乐。