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找骆驼;学习目标;骆 驼; 朗读课文,边读边想,课文主要讲了一件什么事?商人此时的心情怎样?你现在就是这个商人,你会怎么做?会遇到哪些困难呢?;整体感知
;读一读;1、当商人问老人的时候,他们说了什么呢?
2、如果你是商人,听了老人的话,心里会怎样想? ; 老人把骆驼的样子说得这样具体,又说不知道骆驼在哪,这位商人会怎样想? 朗读商人的话,读出生气、质问的语气。; 老人说的是不是真的呢?他没看到骆驼,为什么对情况知道得这样清楚呢?哪个同学能解释解释商人是怎么想?; 说说从最后一段话中你体会到了什么,谈谈自己的想法。;这篇课文告诉我们什么道理? 当我们遇到困难时,要仔细观察,善于动脑、分析,就能找到解决问题的方法。;联系生活实际谈谈:
生活中碰到困难时,你有没有像老人那样去解决?
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