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一课时物理教案 第十章 第一节 浮力 叶城县萨依巴格乡中学 牙森江·吾斯曼 第十章 第一节 浮力 （第二课时） 教学目标 知识与技能 感受浮力的存在，并会用测力计测量浮力大小。 知道浮力的概念，知道决定浮力大小的因素。 过程与方法 通过探究认识沉在液体中的物体都受到浮力的作用。通过做实验知道影响浮力大小的因素。 情感态度与价值观 通过实验探究，培养学生尊重科学的习惯。 初步建立应用科学知识的意识。 教学重点：浮力大小有关的因素 教学难点：浮力大小有关的因素 课型：授新课，演示实验课 教学方法：讲解法，演示实验法 学习方式：合作学习，自主学习 课程资源：大烧杯，测力计，水，钩码，课件 测验题 A学生 1.液体的压强的大小与液体的（ ） 和液体在容器中的（ ） 有关。 2. 沉在液体中的物体受到的浮力的方向是（ ）。 3. 重力为5N的物体沉在水中时，测力计的拉力是4.2N。那这物体受到的浮力是（ ） 4.2N B. 5N C. 0.8N D. 9.2N B学生 1.物体在液体中受到的浮力的方向与物体受到的重力的方向是相反。浮力的方向是（　　）。重力的方向是（ ） A.向上 B.竖直向上 C.向下 D.竖直向下 2. 空气中的重力为100N的物体沉在水中时，测力计示数（ ） A.小于100N B.等于100N C.大于100N D. 无法确定 民族团结教学内容： 导入新科：同学们，木头在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。那物体在液体中受到的浮力的大小有关哪些因素？（有关内容显示在屏幕） 教学内容：1.物体受到的浮力的大小跟物体沉在液体的物体的体积有关吗？ 学生通过做实验归纳结论。 实验：把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体沉在液体中的体积渐渐增大时，弹簧测力计的示数是否变化？若有变化，它是增大还是减小的？这说明什么问题？ 结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。 2. 浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？ 学生通过做实验归纳结论。 实验： 把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在水中，并分别停在不同的深度，观察弹簧测力计的示数是否一样，由此确定浮力的大小是否跟浸没的深度有关 结论： 浮力大小与物体浸没液体中后的深度无关。 3. 浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 学生通过做实验归纳结论。 实验：准备好你不同密度的液体（煤油，水），把物体浸没在水和煤油中，观察并比较测力计的示数。 结论： 浮力的大小与液体的密度有关，液体密度越大，浮力越大。 实验结果表明：物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。 巩固练习： 2.大小不同的两个铝球浸在水中的位置如图所示，哪一个球受到的浮力大？为什么？课堂小结：这节课我们学习浮力大小有关的因素是物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。板书设计：第一节 2.大小不同的两个铝球浸在水中的位置如图所示，哪一个球受到的浮力大？为什么？ 课堂小结：这节课我们学习浮力大小有关的因素是物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。 板书设计： 第一节 浮力 浮力大小的因素：（1）物体浸在液体中物体的体积有关。（2）物体浸在液体的密度有关。 作业：探究活动6 课后反思： 作业 B A