桃园县龟山乡长庚国小品格教育教学活动设计.docVIP

桃園縣龜山鄉長庚國小品格教育教學活動設計 品德項目：勤儉 教學科目 综合活動領域 教學年級 四年級 教學單元 品德教育「勤儉」 教材來源 自編教材 教學節數 二節(80分鐘) 教學設計 李岳鴻 教學 研究 一、設計理念 現在的小朋友由於物質生活優渥，生活規範較為散漫甚至對食物非常浪費。有時在校吃午餐時，不懂得愛惜食物，這樣的心態慢慢養成了浪費的壞習慣。希望透過此次教學，培養孩子勤勞、惜物和愛物的美德。 二、教學目標 （一）能瞭解「勤勞」的重要性。 （二）養成勤儉不浪費的好習慣。 （三）培養惜福愛物﹑珍惜能源的正確觀念。 （四）做到『減碳』是每一個人的責任。 三、教學流程 生活實踐教師歸納問題討論和發表教師 生活實踐 教師歸納 問題討論和發表 教師說故事 教學 目標 單元目標 具體目標 1、暸解故事的內容。 2、理解故事裡角色的想法和做法。 3、具有專注與積極的學習態度。 4、培養積極思考和發表的能力。 5、培養惜福愛物﹑珍惜能源的正確觀念。 1-1能依據問題說出故事的內容。 1-2能說出故事角色的想法和與他人互動的方式。 2-1能設身處地針對故事的角色，發表個人觀點。 3-1能表現出專注聆聽老師說故事的態度。 3-2能專注聆聽同學的發表。 4-1能積極參與問題討論和發表。 5-1能說出節約的方法和實例。 教學 資源 一、「憫農詩」、「廚餘─回收再利用」影片 二、電腦、投影機、麥克風 三、彩色粉筆 四、A4背面空白回收紙數張 具體目標 教學活動 時間 教學資源 學習評量 3-2 4-1 壹、準備活動 一、引起動機 由教師舉出「王永慶」、「客家人」勤勞、儉約的美德做模範，並引導學生集思廣益，想想是否有相關的例子可以相互分享。 進而介紹古時農業時代的農忙情形：春耕、夏耘、秋收、冬藏、、、 8 電腦、投影機、麥克風 踴躍參與、舉手發言 3-1 1-1 1-2 3-2 4-1 5-1 貳、發展活動 一、概略講述唐詩「憫農詩」的內容 二、觀賞唐詩「憫農詩」的音樂影片。 二、討論故事內容 敎師依據故事內容佈題並引導討論： 1、農夫一年到頭忙哪些工作？ 2、我們為什麼要愛惜食物？ 3、我們要如何愛惜午餐的食物？ 4、在日常生活中我們也可以實踐「勤儉」的美德？ 叁、綜合活動 老師再次強調： 1、食物得來不易，一定要愛惜！ 2、和大家共同約定午餐的飯菜要盡量吃完，不任意浪費。 3、生活實踐： （1）每天回家要完成一件勤儉的事。 （2）跟家人一同討論要如何愛惜食物。 (下週在課堂上共同分享) ~第一節結束 ~ 3 10 12 7 「憫農詩」影片 觀察（專注聆聽） 可跟著哼唱 踴躍發表 觀察 踴躍發表 具體目標 教學活動 時間 教學資源 學習評量 3-2 4-1 3-1 1-1 1-2 3-2 4-1 5-1 一、引起動機： 1、延續上週的回家功課，鼓勵同學踴躍發表自己「勤儉」的實際作為，以作為全班掌聲鼓勵的對象。 2、教師除了肯定大家愛惜食物的善舉之外，再提出更積極的愛地球作法「廚餘─回收再利用」。並先由同學寫下自己的任何想法，然後找幾位同學發表之。 二、發展活動 1、由老師播放「廚餘─回收再利用」影片，並提示題目在影片中，希望同學能注意觀賞、聆聽。 2、由教師針對影片內容提問並由各排接力上台回答： (1)廚餘可包括哪些？ (2)廚餘如果不回收的話，有何害處？ (3)廚餘回收再利用有何優點？ 三、統整活動 教師統整大家的回答內容，並鼓勵答題最積極、完備的排；並期望大家能知行合一，落實於學校和家庭之間，當一個勤勞、儉樸並愛護地球環境的小尖兵。 回家作業：想一個響亮的口號，例如影片中的「環保多用心，垃圾變黃金」。寫在聯絡簿上，優良者可加平常分數。 ~第二節結束 ~ 7 7 5 15 6 A4背面空白回收紙數張 電腦、投影機、麥克風 「廚餘─回收再利用」影片 彩色粉筆 踴躍發表 踴躍發表 專注聆聽 專注觀賞、聆聽 積極參與、勇敢表現 專注聆聽 、踴躍讚賞同學 實踐