问卷调查学习篇.docVIP

PAGE PAGE 1 问卷调查——学习篇 报告 本次问卷调查共收回118份回信，其中就读ESL的学生有24人，本科生有66人，研究生21人（包括硕士生19人，博士生2人）。 通过本次调查，我们对大部分学生在校学习的一些情况有了初步的了解，发现无论目前就读于什么阶段的学生，对于问卷中的部分问题，具有相当程度上的共同观点。 1，来U of R 学习的目的是 3．在学习上最主要的困难是 进一步分析，发现语言障碍随着就读阶段的上升呈下降的趋势，而专业知识所造成的困难正好相反，随就读阶段的上升呈上升趋势。 4．根据被调查人的填写，其中有14人未对此题进行填写，另有3人填写N小时，也有部分同学填写”0”小时，最后得出101人平均每天除上课之外花在学习上的时间大约是_3.49___小时 根据进一步分析，研究生，本科生和ESL的学生又有不同 研究生……………… 5.21小时， 本科生……………… 3.40小时 ESL学生……………… 2.76小时 5．平时如果在学习上遇到有不懂的问题，大多找什么人讨论？ 大部分学生倾向于和周围的同学讨论，25%的人选择和老师讨论，只有6人选择找TA，另外也有同学选择不问或者上internet自己解决。 平时找什么人讨论学习上不懂的问题 平时找什么人讨论学习上不懂的问题 c TA 4.85% a周围同学 68.55% b老师 25.00% d其它 1.61% 7．最需要哪一些方面的交流 14．成功交流的原因是： 语言不同还是ESL学生的最大障碍，而害怕和老师交谈也是中国学生的一大特点。但是根据下面这道题的回答，可以看出语言并不是成功交流的最主要原因，而是老师所表现出来的主动性反而对学生的主动交流有较大促进作用, 另外学生本身的主动性也是成功交流的主要原因之一。