初中生几何直观运用能力的调查与研究学科教学数学专业论文.docxVIP

中图分类号： 中图分类号： G63 密级： 公开 UDC： 51 0 学校代码： 10094 诃{I￡解■q骂石卿 4。- 乒D 尢 h墨 硕士学位论文 (学历教硕) 初中生几何直观运用能力 的调查与研究 Investigation And Study On Junior High School Students’ Ability To Use Geometric Intuition 作者姓名： 潘进利 指导教师： 程海奎副教授 学科专业： 学科教学(数学) 研究方向： 当代数学课程与教学改革研究 论文开题日期： 2014年5月30日 万方数据 万方数据 万方数据 学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《初中生几何直观运用能力的调查与研究》，是在导 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文《初中生几何直观运用能力的调查与研究》，是在导 师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内 容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者(签名)：器哥相l 指导教师确认(签名)：豸勃臼冬 ’ 砷侈年乡月秒日 h J多年眵月哆日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构 送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在——年解密后适用本授权书) 论文作者(签名)： 黼 将狮。㈣：相矽套 加侈年弓月矽日 力，今年岁月才El 万方数据 万方数据 摘要《标准(2011年版)》将“几何直观”作为十个核心概念之一列出，几何直 摘要 《标准(2011年版)》将“几何直观”作为十个核心概念之一列出，几何直 观的概念首次明确给出定义。数学来源于生活，而生活中的许多问题数学化后， 就有可能脱离自身拥有的几何背景，使之变得抽象，形象，不利于问题的解决。 学生进入初中后，几何问题越来越复杂，代数问题中，原来具体的数字被字 母代替，统计与概率更是初中生首次接触，许多数学问题变得更加抽象，难以理 解，所以本文从初中生的具体实际情况入手，调查初中生几何直观运用能力的实 际情况，给出培养初中生几何直观运用能力的建议，并提供一些数学直观化的案 例。 本文从理论、知识、实践三个层面对初中生几何直观运用能力进行调查研究， 研究表明，初中生的几何直观运用能力偏低，还不能达到《标准(2011年版)》 提出的要求，还有很大的提升空间。学生对几何直观的内涵了解不够，初中生运 用几何直观解决实际问题的意识高但运用不够灵活，各年级学生的几何直观运用 能力之间的水平呈直线上升趋势，但差异不太明显；教师在实际实施教学过程中 培养学生的几何直观运用能力的意识逐渐增强，大多数教师认为几何直观在教学 中很重要，培养学生的几何直观运用能力迫在眉睫。因此，加强学生运用几何直 观解决实际问题的意识和能力，加强教师运用几何直观教学的意识尤为重要。 关键词：几何直观运用能力； 直观化； 培养建议 IV AbstractThe”geometric Abstract The”geometric intuition”is listed as one of the ten core concepts in Standard (201 1 edition)and was given a clear definition for the firSt time．Mathematics originates from life，however，when many problems in life become mathematical，they would disengage from their own geometric background，becoming abstract images．It will be not conducive to problem solving． After students enter junior hi曲school，geometrc problems become more complex．In Algebra，the original specific figures are replaced by letters，what’S more， statistics and pmbability are met by junior high school students for the first time． Many mathem