初中数学优质课平面直角坐标系说课教案.docxVIP

初中数学优质课《平面直角坐标系》说课教案 　　《平面直角坐标系》说课教案　　木兰镇中学吉伟光　　一、说教材　　（一）本节教材所处的地位和作用：　　 “平面直角坐标系”是“数轴”的发展，它的建立，使代数的基本元素(数对)与几何的基本元素(点)之间产生一一对应，数发展成式、方程与函数，点运动而成直线、曲线等几何图形，于是实现了认识上从一维空间到二维空间的发展，构成更广阔的范围内的数形结合、互相转化的理论基础。因此，平面直角坐标系是沟通代数和几何的桥梁，是非常重要的数学工具。直角坐标系的基本知识是学习全章及至以后数学学习的基础，在后面学习如何画函数图象以及研究一些具体函数图象的性质时，都要应用这些知识；注意到这种知识前后的关系，适当把握好本小节的教学要求，是教好、学好本小节的关键。如果没有透彻理解这部分知识，就很难学好整个一章内容。　　（二）教材内容的选择　　这节课所选用的教学内容是：6.1.2平面直角坐标系（第二课时）。　　（三）教学目标的确定　　知识目标：能根据坐标（都为整数）描出点的位置，能在方格纸中建立平面直角坐标系，描述事物的位置。　　能力目标：通过多不同象限的点的坐标的符号的研究，培养归纳、概括能力。　　思想目标：在教学中渗透分类的思想，初步体会数形结合的思想。　　教学重点：。　　教学难点：总结各象限点及坐标轴的坐标的符号。　　（四）教学重点、难