初中语文为你打开一扇门优秀导学案.docxVIP

初中语文《为你打开一扇门》优秀导学案 　　目标：通读课文，能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述。　　课前学习：阅读《为你打开一扇门》，解决生字词，做好批注。　　课堂学习：　　第一块：整体感知课文，精读课文　　教学步骤 教师组织 学生活动 [学生交流]　　1 情境创设：门，是很神奇的东西，是封闭世界通向外界的出口，门后面永远是那么神秘，那么充满诱惑，当穿过那扇门，你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文，想一想，作者为我们打开的是一扇什么样的门？ 自由阅读、思考　　2 组织交流、评价 发表见解　　3 情境创设：阅读文章，在作者看来，打开了这扇门会有什么样的收获？你有过类似的收获吗？你能举些发生在你身上的例子吗？ 阅读、勾画　　4 组织活动、评价 思考、交流　　5 学习评价：你的收获与作者相比，与其他同学相比有差异吗？你如何看待这样的差异？ 思考、发表见解　　6 组织活动、评价 思考、交流　　课后学习：准备向同学推荐一部文学作品，让同学对你推荐的文学作品感兴趣，并很希望阅读。　　第3课时 《为你打开一扇门》（二）　　学习目标：能领悟课文的内涵，从中获得有益的人生启示。　　体会文章语言的优美，在诵读中积累。　　课前学习：有感情阅读文章6-10小节，体会每小节所包含的内容。　　课堂学习