初中生物课教案人类对生物圈的依赖教学设计及反思.docxVIP

初中生物课教案《人类对生物圈的依赖》教学设计及反思 　　　　知识目标：了解生物圈中有哪些价值。　　明确人类怎样合理利用生物圈中的资源。　　能力目标：培养学生的综合归纳整理能力。　　教学方法：引导学生自学。　　教学准备：设计相关的题目。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、引入课题。　　二、指导学习。　　（一）、人类的生存依赖于生物圈　　1、举出几种生活用品来自哪里？与生物圈有什么联系？　　2、总结生物圈有哪些价值？　　（二）、人类合理利用生物圈中的资源　　1、自然资源根据是否再生如何分？试举例。　　2、怎样合理利用生物圈中的资源实现可持续发展？　　三、课堂小结　　内容见课本。　　四、拓展延伸　　1、面对全球的能源危机，我们应如何做？　　2、乱砍乱伐带来哪些危害？　　3、找找身边破坏资源的现象。　　教学反思：　　通过这堂课的教学，考虑属于自学范畴，引导学生学习归纳，所用的时间稍长，同时延伸的内容有些片面，作业尽量设计成填空、选择题。让学生更明确答题的目标。