初中语文教案大雁归来教学设计与反思.docxVIP

初中语文教案《大雁归来》教学设计与反思 　　知识与能力：　　1．说明的对象和特点。　　2．体会本文的生动描写。　　过程与方法：　　1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。　　2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。　　情感、态度与价值观：　　通过分享作者的发现之乐，理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。　　教学重点、难点：　　1．对象的特点。　　2．生动描写。　　3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。　　教学时间：二课时　　教学过程　　第一课时　　一、预习　　1．给下列加点字注音。　　迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默　　狩(shou4)猎 凋(diao1)零 滑翔(×iang2) 顾忌(ji4)　　2．解释下列词语。　　凋零：凋谢零落。　　迁徙：迁移。　　缄默：闭口不说话。　　窥探：暗中察看。　　雾霭：雾气。　　狩猎：打猎。　　顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。　　目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。　　二、导人　　大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……　　作者，利奥波德(1887