2026年湘教版小学四年级英语上册Module5《CanSamplayfootball》Unit2公开课教案.docxVIP

2026年湘教版小学四年级英语上册Module5《CanSamplayfootball》Unit2公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

本课时隶属于2026版湘教版小学英语四年级上册Module5核心单元，对应新课标“人与社会”主题群下“体育运动与同伴交往”子主题，是单元能力递进体系的核心拓展课。本单元以“询问他人运动能力”为核心主线，第1课时Unit1已完成第二人称Can引导的能力询问句型输入，本课时Unit2将表达范畴从第二人称延伸到第三人称单数，为后续一般现在时第三人称单数语法体系搭建铺垫基础，完全契合2026年义务教育英语新课标提出的“分级递进、学用融合”要求，将语言学习嵌入真实运动场景，同步落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养培育目标。整个模块的语篇场景贯穿校园运动会、公园趣味赛、家庭运动打卡三个连续生活化场景，实现从课堂学习到生活迁移的全链条覆盖。

（二）单课内容解析

本课时总生词量为6个核心运动类短语，分别为football、basketball、tabletennis、rideabike、jumphigh、runfast，核心语法点为“Can+第三人称单数主语（人名/he/she）+动作短语”引导的一般疑问句结构，及对应的肯定、否定答语“Yes,主语+can./No,主语+can’t.”。配套语篇总词数为117词，以S