物理人教版八年级下册力ppt.pptxVIP

第1节 力分析与论证：运动员举起杠　铃大　象压跷跷板拉起渔　翁鱼　网推土机推泥　土作用物体物体结论：一、力定义：力是物体对物体的作用。1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。 2)产生力的条件:至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。想一想物体之间不接触 能否产生力的作用？3)产生力不一定要相互接触.4）力的单位a.力的单位是牛顿，简称牛，符号是N２.牛顿是英国著名科学家3.了解一些常见的值.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；.成年男子右手的握力大约是700N；.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。判断几个同学的想法:1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）×2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）×3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（ ）×如何判断物体有没有受力呢？二、力的作用效果1）力可以使物体的形状发生改变(简称形变).弓的形状发生改变竿子发生了形变竹子发生了形变沙发发生了形变(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动运动静止2）力可以使物体的运动状态发生改变一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？1、对物体施加力时，会使物体发生形变；形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的也可以是非常微小的。2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。 (a) 速度大小发生改变；运动状态改变 (b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。指出下面力的作用效果？三.力的三要素和力的示意图踢足球时，用力越大，球就飞的越远力的大小踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去力的方向用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。力的作用点1、力的三要素a、把力的大小、方向、作用点称为力的三要素3.力的示意图力的表示方法a、力的图示用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。b、力的示意图在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向；线段的起点或终点 表示力的作用点。例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的图示。F = 50 NF = 10 N标度300F=50N1、手用F=50N的力竖直向上托一本书 2、用F=10N与水平方向成30°角斜向上 的力拉木箱F=10NF=20N3、重物受F=20N竖直向下的压力思考： 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？ 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.？力的作用是怎样的？四.力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，1、施力物体同时也是受力物体，物体间力的作用是相互的。甲乙讨论： 1. 坐在小船上，用力推另一只小船。能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗？分析：因为物体间力的作用是相互的，用力推另一只小船时，自己也受到了另一只小船的推力，所以两只小船同时向相反的方向运动。 2. 用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水B、 浆C、人D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。 (C)(D)(E)(A)(B)练习：1.踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。脚脚2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . B C EA D 3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ）CA只有未破的鸡蛋受力 B只有破了的鸡蛋受力 C两只鸡蛋都受力 D究竟哪只鸡蛋受力说不清楚4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图 ____；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；(a) (b)(a) (c)(a) (d)小结：一、力的概念：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。牛顿，简称牛，符号是N力的单位：二、力的作用效果：1.力可以使物体的形状发生改变；2.力可以使物体的运动状态发生改变。三、力的三要素 ： 力的大小、方向、作用点四、力的示意图： 用一根带箭头的线段可以把力的三要素表示出来线