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大班数学活动公开课教案：5组成
大班数学活动公开课教案：5的组成
设计意图： 幼儿已学习掌握了2、3、4的组成，有了初步的分合概念。在“5的组成”教学活动中，我为幼儿提供了糖果实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，引导幼儿关注身边的数量关系，发现生活中的数学。 活动目标： 1、在操作活动中学习5的组成与分解，知道5分成两份有多种分法，初步掌握用简图和数字图记录分法。 2、、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 1、幼儿：人手5颗糖，卡片1——4，人手一张胸佩卡（1——4 2、老师：卡片数字、分合式、磁扣糖等 活动过程： 1、情景故事：帮猫妈妈把5颗糖分给小白猫和小黑猫，可以怎么分？ 2、幼儿动手操作 3、全班汇报：你怎么分的？到前面来分给大家看。师示范用简图和分合式的方法记录分法。引导幼儿完成5的四种不同分法，并指导幼儿用简图和分合式记录分法。 4、小结：5颗糖分给两只小猫，可以有四种不同的分法。指导幼儿读分合式。 5、游戏：数字宝宝躲起来了。 6、游戏：打数字卡片牌 7、情景游戏：进公园
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