大班社会活动：我本领优质课教案和教学反思.docxVIP

大班社会活动：我的本领优质课教案和教学反思 　　活动目标：　　1. 懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功；　　2. 能大方自信地说出自己的外貌特征，展示自己的本领，大胆表现自己的想法；　　3. 感受在学习本领是周围人对自己的关爱和鼓励。　　活动准备：　　1. 课件（六个漫画人物、本班孩子照片和书写的数字、小孩子学走路骑车）　　2. 纸　　3. 辅助材料：铅笔、书、胶水、积木、插片等　　活动过程：　　一、以游戏导入，引起幼儿兴趣：　　今天我们玩一个看漫画，猜人游戏，看他们都是谁？（六个漫画人物）xx有什么特点？他是干什么的？　　师：他们都有自己的特点，每个人都长的不一样，给大家留下了深刻的印象，他们也有着自己的本领，这些本领深受大家的喜欢。　　二、大方自信的说出自己的外貌特征：　　1. 孩子们，我们都长的不一样，也有自己的特点和本领，想一想你都有什么特点？　　2. 这么多小朋友想说，这样吧我们来玩一个游戏，名字叫《快乐大搜索》，一会屏幕上滚动小朋友的照片，停看到谁，就让谁来大胆地告诉大家你长的有什么特点？（预备开始）　　师：孩子们，我们每个人都长的不一样，无论长的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮肤是黑是白，在大家眼中都是最漂亮的，都是独一无二的。　　三、展示自己的本领：　　1. 我们大六班的每个孩子也有自己的本领，你说一说，你都有什么本领？（画画、舞蹈、滑冰、认字、游泳、讲故事等）　　2. 本领可真多，谁愿意把你的本领展示给大家，让他们看一看。　　3. 你觉得你的本领帮不帮，你长大后想当什么？　　四、学本领要经过自己的努力才能成功“　　1. 这些本领你是怎么学到的？现在我们再来玩一个游戏：怎样让这张纸站起来？（辅助材料）幼儿操作。　　2. 你是通过什么方式让纸站起来的？是怎么成功的？　　a.你的还朋友有没有给你帮助和好的想法？　　b.在你和好朋友想不到办法的时候，老师是怎么鼓励你的？　　（学习、思考、研究、讨论、操作、实验、反复等）　　3. 我们来看看这个小朋友在学什么本领？走路、骑车；数字。都是通过什么方法学会的？（爸爸、妈妈的关心）　　五、结束部分：　　想要学到本领，想要成功是看一看、听一听就能行吗？我们要通过各种方式方法，不断努力才能学到、才能成功。你的本领才会越来越多。