初中数学公开课教案认识圆教学设计及说明.docxVIP

初中数学公开课教案《认识圆》教学设计及说明 　　教学内容：　　九年义务教育小学数学教科书新课标人教版第十一册第四单元《认识圆》。　　教学目标：　　１、使学生认识圆，知道圆各部分的名称。　　２、掌握圆的特征及同一圆内半径与直径的关系。　　３、会用圆规按指定的要求画圆。　　４、通过观察、操作、讨论，培养学生的探索能力。　　教学重点：圆的特征及半径与直径和关系。　　教学难点：圆的特征。　　教学具准备：　　学具：大小不同的圆片各２个，直尺、圆规。　　教具：圆形纸片，圆规，实物投影仪，自制多媒体课件。　　教学过程：　　一、课堂启发，自选学标（感动是学习的动力）。　　利用多媒体展现各种不同形状的平面图形并提问：　　１、找出你认为最与众不同的图形，为什么？你最想学哪种图形？　　２、板书课题：圆的认识　　３、揭示学标：你最想学习圆的什么知识？（认识圆、掌握圆的特征、会画圆）　　二、预习思考，实践操作（感觉是学习的入门，知识来源于生活）。　　对比思考：我们以前学习的长方形、正方形、三角形、梯形等都是平面图形。这节课我们要学习的圆也是一种平面图形，它和我们以前学的平面图形有不同之处，你们发现了吗？(长方形、正方形、三角形、梯形等都是由线段围成，而圆是由曲线围成的平面图形)　　体验圆的形成：你认为用什么方法可以得到一个圆？你认为哪种方法好？你会画圆吗？用你最喜