初中地理中国地形复习优秀教案设计及教学反思.docxVIP

初中地理《中国地形复习》优秀教案设计及教学反思 　　教材分析　　1、本章是从教学的整体出发，介绍了我国地形的总体特点和宏观分布情况，我国的主要地形区，地形对地理环境和经济发展的影响。　　2、本节教材主要包括3个内容：地势西高东低，山脉纵横交错，地形复杂多样。　　3、地形是组成地理环境的主要要素，它既受其他地理因素的影响和制约，同时有严重的影响着别的要素，如气候、水文、植被、农业生产、交通运输等，因此，认识我国的地形特征，将为学习以后各章节知识奠定基础。学情分析　　1、 学生特点分析：　　对中学生的心理研究表明，初中阶段是智力发展的关键年龄，同时学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速发展。从年龄特点上来看，初中学生好动、好奇、好表现；从生理上看，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生的这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。　　2、学习方法：　　观察法、讨论法、综合分析法 ，列表比较法，空白图指认法等　　　　 教学目标　　知识与技能：　　（1）能运用地形图，总结出我国地势特征以及各级阶梯的主要特征，并能识记各级阶梯分界线的名称。　　（2）理解山脉走向的概念，能确认几条重要的山脉走向和位置。　　（3）