解题后再思考.pptVIP

第十二章 平行四边形 §12.1-1 平行四边形的特征 (第1课时) 一、本节学习目标 1、通过平移、旋转探索平行四边形 的边、角、对角线的特征； 2、平行四边形面积公式的应用和认 识“面积法”这一解题方法； 3、认识平行线间的距离处处相等； 4、养成“解题后再思考”这一学习习惯； 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 探索平行四边形的其它特征： 1、边：平行四边形的对边互相平行且相等； 2、角：平行四边形的对角相等，邻角互补； 3、对角线：平行四边形的对角线互相平分； 三、尝试练习 解后反思： 1、本题考查到了哪些主要知识点？ 2、本题用到了哪一种重要的数学解题方法？ 3、本题用了哪一种数学思想？ 1、如图，在Rt△ABC中，∠C= Rt∠ ，CD⊥AB，AC=4，BC=3，AB=5，求CD的长？ 4、利用上题的解题思想，请你找一找如图梯形ABCD中，有没有面积相等的三角形，若有，则尝试说明它们面积相等的理由。 课堂小结 1、目标回顾； 2、面积法； 3、方程思想； 4、整体思想； 5、养成“解题后再思考这一习惯”。 作业布置 1、课堂作业：独立完成作业本作业； 2、预习作业：自学课本下一节内 容，完成课本和学与练作业； * * * 张家港市第八中学 高东 二、回顾与探索 平行线之间的距离处处相等. 平行四边形的定义： 平行四边形的面积计算： 面积=底×高 出题意图： 考查平行四边形的对角相等，邻角互补这一特征。 四边形的内角和为360°. 例1 注意:一题多解 整体思想 出题意图： 考查平行四边形的对边相等这一特征. D A B C O 3 出题意图： 考查平行四边形的对角线互相平分这一特征。 方程或方程组思想 4 4 A B C D 试一试 出题意图： 1、考查平行线间的距离处处相等； 2、等积变形思想； 等底等高面积相等 A B C D O 1、S△ABC = S△DBC 2、S△ABD = S△DCA 3、S△ABO = S△DCO