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课题：浮力专题复习
-----------------------------楚雄市东华镇新街初级中学 李德兴
课时安排：2课时
学习目标：
1、通过探究，认识浮力的存在；
2、探究浮力的大小；
3、会运用阿基米德原理解决问题；
4、知道物体的浮沉条件；
导学过程：
1、情境导入：通过列举生活中的例子，回答下列问题，目的是让学生知道屋里来源与生活
（1）那些事列证明了浮力的存在？
（小球飘在水面上，轮船能在水中航行……）
（2）浮力的大小与那些因素有关？
（浸在液体中的体积，液体的密度）
（3）浸入液体中物体的浮沉条件是什么？
（比较物体重力与浮力之间的大小关系）
2、自主学习：
（1）浮力的概念：浸在液体中的物体所受到向上和向下的压力差
（2）用二次测重法探究浮力的大小
用细线系好物体挂在弹簧测力计上，在空气中测出物体的重力为G1，再将此装置移至盛水容器上方，使其物体浸入液体中（部分或全部），再读出弹簧测力计示数为G2，通过比较，得出：F浮= G1－ G2
（3）阿基米德原理：F浮=G排=m排g=p液gV排
文字叙述：浸在液体里的物体所受到的浮力等于排开液体所受的浮力等于排开液体的质量乘以g等于液体的密度乘以g乘以所排开液体的体积。
（4）分析生活中实例
一块金属会沉底，轮船怎么会飘在水面上？
（5）分析F-h图
合作学习：根据所学知识求金属块的密度
求密度的原理：p=m/v 即想要求出p,先求出m和v；
（1）根据弹簧测力计测出G，再根据G=mg求出m=G/g;
（2）根据二次测重法求出F浮=G-F拉
因为：F浮 =p液gV排= p液gV物
所以：V物=F浮/p液g= (G-F拉)/ p液g
又因为：p=m/v= (G/g)/ [(G-F拉)/ p液g]
4、展示提升：让个别学生进行所学知识展示，表述。
5、巩固达标：根据二力平衡分析物体的浮沉
（1）浸没在液体中的物体，当物体的重力大于浮力时，物体会上浮，最终漂浮在液面，此时浮力等于重力，V排﹤V物, p液﹥p物；
（2）浸没在液体中的物体，当物体的重力等于浮力时，物体会悬浮在液体里，此时浮力等于重力，V排=V物, p液=p物；
（3）浸没在液体中的物体，当物体的重力小于浮力时，物体会下沉，最终沉底，此时浮力小于重力，V排=V物, p液﹤p物；
6、知识拓展：
7、课堂小结：
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