初中美术公开课三原色和三间色的教学设计与反思.docxVIP

初中美术公开课三原色和三间色教学设计与反思 　　教学目标　　1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色橙、绿、紫。　　2.掌握用原色调配间色的技能。　　教学重点难点　　使学生认识色彩特性。　　掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调间色　　教具准备　　课件、幻灯片、三色轮、色彩方块、色圈等。　　教学过程　　一、组织教学:检查学生准备情况。　　　　二、导入新课:　　1·放课件　　a.在电脑上展示的的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?　　(老师播放录像，学生观察。)　　b.看了录像，知道日常生活申色彩确实很多。　　提问刚看到的颜色有哪些?　　(红、黄、蓝、橙、绿、紫……，学生回答　　2.板书课题:　　画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识《三原色与三间色》。　　三，讲授新课　　(一)认识三原色与三间色。　　1·认识三原色:　　问:在这么多颜色当中，什么样的颜色称为原色?不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。(贴出定义)。　　b.观看电脑课件。　　师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。　　学生回答，红、黄、蓝。　　得出定义:不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。　　三间色:　　a.观看幻灯，让学生观察三原色相加能