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. PAGE .. 《思想道德修养与法律基础》课程教学实施方案 一、课程简介 1．课程名称：思想道德修养与法律基础 编 号：011014401（1/2） 开课单位：社会科学系 课程英文名： Thought morals tutelage and legal foundation 2．课程研究小组成员： 品德与法律教研室现有任课教师（含兼任）7人，主要有季丹丹、张森、宋振玲、王贻楠、李延芳、徐庆官、唐艳香等，其主要情况介绍如下： 季丹丹，35岁，社科系品德与法律教研室主任，副教授，辽宁省优秀青年骨干教师，法学硕士，长期从事高校德育与心理健康教育教学工作。主持2003、2004、2005及2007年度学院教学改革研究基金项目4项。主持2006年辽宁省社会科学界联合会研究课题“心理健康教育对加强高校德育的价值及两者相互影响的研究”、2006年辽宁省“十一五”教育规划课题“碰撞与融合：高校德育对增强心理健康教育实效性作用研究”，均已结题。先后以第一作者在《社会科学战线》、《理论界》等国家核心期刊和省级刊物发表教学和科研论文20余篇；编写《青春导航——大学生心理健康》（著作）、《思想道德修养与法律基础》（教材）两部；2004年获辽宁省教育厅辽宁省高校“两课”教学研究会“优秀教学成果二等奖”；2005年获沈阳化工学院青年教师课件大赛优秀奖。是“思想道德修养”院级优秀课程负责人，2008年1月被评为《思想道德修养与法律基础》课程名师。 张 森，49岁, 社科系品德与法律教研室副教授，长期从事德育课教学工作。主编《2005－2006年度全国成人考试教材　政治》一书（本人承担字数：25万），参与多项教学、科研课题的研究工作，近年来尝试思想道德修养课教学方法的改革，取得显著成果。 宋振玲，36岁，社科系品德与法律教研室讲师，辽宁大学法学硕士，主要从事德育与法律教育教学工作。近年来在《辽宁大学学报》、《沈阳农业大学学报》等刊物上发表学术论文多篇，承担辽宁省社会科学界联合会研究课题、辽宁省社会科学基金课题各一项，并有多篇论文获奖。 王贻楠，30岁，社科系品德与法律教研室讲师，清华大学法学硕士，主讲《思想道德修养与法律基础》等课程，长期以来从事高校德育教学研究工作，在《辽宁大学学报》（哲社版）等刊物上发表了相关学术论文，并多次获全国化工高校思想政治教育研究会优秀论文奖。 李延芳，30岁，社科系品德与法律教研室讲师，辽宁大学法律在读硕士研究生，主要从事德育与法律教育教学工作，几年来发表学术论文多篇，参与院级科研立项课题多项，教学中采用案例教学法，使授课过程生动有趣，效果较好。 唐艳香，33岁，社科系品德与法律教研室讲师，上海复旦大学在读博士研究生，主要从事高校德育教育与历史学研究，主持沈阳化工学院科研启动基金课题一项，参与多项科研课题的研究工作，发表省级以上学术论文多篇，并承担了《思想道德修养与法律基础》等多门课程的教学工作。 徐庆官，37岁，社科系社会工作教研室副教授，清华大学法学硕士，主要讲授《法学概论》、《思想道德修养与法律基础》、《民法》、《诉讼法》等课程，近年来发表省级以上学术论文10余篇，参与省级、院级科研立项课题多项，2003年荣获“院优秀青年教师称号”，2004年7月荣获辽宁省“两课”教学理论研究成果二等奖。 几年来，品德与法律教研室注重自身建设、教师提高培训等工作的规划与总结工作，师资队伍建设日益正规化、合理化，各方面都展现出良好的局面： （1）师资队伍结构合理： 学历结构合理，7名教师中研究生5人（在读博士1人，在读硕士1人）；职称已形成梯队结构，7名教师中副教授3人，讲师4人，主讲教师中的高级职称人数已占主讲教师总数的43%；从年龄看，45岁以上1人，30-40岁之间5人，30岁以下1人，结构较为合理；从专业看，都讲授“思想道德修养与法律基础” （2）教师为人师表，教学水平过硬：有1人是在读博士研究生，1人为辽宁省优秀青年骨干教师；2人为院中青年骨干教师，教研室整体教学效果受到督导教师、学生的好评，无任何教学事故。副教授职称以上教师能系统讲授该门课程，100%教师面向本科生授课，每人均为本科生开设课程2门以上。 （3）具有青年教师培养规划和具体措施，建立了完善的新教师听课说课、集体备课、集体教学研究等制度，通过结对子等形式已形成一支年龄结构合理、稳定成熟的队伍，近三年中取得明显成效。 3．本方案的撰稿人：季丹丹 审核人：陈晓东 批准单位：社科系 4．课程的学时分配： 本课程总计48学时，3学分，其中讲课42学时，课外讨论课、作业和电视教学片等实践课为6学时。 5．先修课要求： 6．课内外学时比例建议： 7．双语讲授的状况与发展趋势： 鉴于本校学生理论水平和英语的听说读写能力，本课程未把双语教