物理人教版八年级下册力和运动.docVIP

　运动和力　　复习导学案 张巧玉 导学过程： 一、请同学们先将本章教材看一遍，然后完成下列问题： 1、基础练习 1、自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的 。判断一个物体是运动还是静止，主要看被判断的物体与　　　　之间的位置是否发生了变化，如果发生了变化，被判断的物体就是　　　　的。 2、速度是用来表示 的物理量，用符号 表示。速度的计算公式是： ；速度的单位是： ，1m/s= km/h。从速度公式变形得到可用来计算路程的公式 ，从速度公式变形得到可用来计算时间的公式 。 3、平均速度等于总路程除以总时间，而不能等于速度的平均值 4、长度测量的基本工具是： 。长度的国际单位是： ，常用的国际单位有千米（ ）、分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、微米（ ）、纳米（ ）。1m=10dm=100cm= 103 mm= 106 μm= 109 nm。163cm= 5、力的作用效果是：①力可以改变物体的 （指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的 。物体间力的作用是 。 6、力的三要素：力的 、 、 ，叫做力的三要素。只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。 7、力的图示：用一根带箭头的线段把 都表示出来叫做力的图示。具体做法是：①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示 ，一般也可以在箭头旁标示出力的大小。②在线段的末端画个箭头表示 ，③线段的起点或终点表示 。 8、牛顿第一定律：一切物体在 的时候，总保持 状态或 状态。这就是著名的牛顿第一定律也叫 定律。我们把物体保持 的性质叫惯性。 9、二力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力 。作用在 个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且 ，这两个力就彼此平衡（合力为　　　　）。 ［ 疑难点解析］： 1问：怎样判断物体是运动的还是静止的？ 答：要判断一个物体是否运动，可按以下步骤进行： （1）首先，确定研究对象──被研究的物体． （2）然后，根据题意选定一个参照物． （3）最后，你就把自己放到这个参照物上去看研究的物体，从而得出物体的运动情况． 2问：怎样理解速度的概念？ 答：速度是用来描述物体运动快慢的物理量，是物体在单位时间内通过的路程的多少．比较物体运动快慢通常有两种方法：①在相同时间内比较物体通过的路程 ②在相同的路程内，比较物体运动所需的时间．速度就是用第一种方法比较物体的运动快慢的。 3问：如何认识牛顿第一定律中“没有受到外力作用”和“总保持”这两个词的含义？ 答：“没有受到外力作用”是指定律成立的条件，它包含两种情况：一是该物体没有受到外力对它的作用，这是一种理想情况；二是该物体在某一方向上没有受到外力的作用．例如，物体在光滑的水平面上运动，由于没有摩擦力，物体在水平方向不受外力的作用，它将在水平面上保持匀速直线运动，并一直运动下去．“总保持”有“原来是怎样，后来也仍然是怎样”的意思． 4问：如何判定一个物体是否处于二力平衡？ 这一点往往被同学们忽视．答：一是根据物体的运动状态来判定．当物体只受两个力作用时，如果处于静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力就一定是平衡力，处于二力平衡．二是根据二力平衡的条件来判定．首先，看物体受到的两个力是否作用在同一个物体上， 再分析两个力是否符合“作用在同一直线上，大小相等，方向相反”，若这些条件都满足，则物体就处于二力平衡．只要其中有任一个条件不满足，物体就不能处于二力平衡． 这一点往往被同学们忽视． 5问：二力平衡的条件有哪些应用？ 答：一是根据已知力的大小和方向求出另一个力的大小和方向；二是利用二力平衡条件判定物体的运动状态．当物体只受到两个力的作用，并且满足二力平衡