物理人教版八年级下册第十章 第一节 浮力.docxVIP

浮力（1课时） 　　教学目标：一、知识与技能 　　 1.知道什么是浮力和浮力的方向。 　　 2.理解浮力产生的原因。 　　 3.会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力。 　　 二、过程与方法 　　 1.通过观察，了解浮力是怎样产生的。 　　 2.培养实验操作、观察能力，分析概括能力，理论联系实际 能力。 　　 三、情感、态度与价值观：培养学生的学习兴趣和重视实验、实事求是的学习态度。 　　重点：影响浮力大小的因素 　　难点：影响浮力大小的因素 教学用具：水、水槽、铁块、弹簧测力计、乒乓球等。 教学过程： 一、复习： 1.实验中力的测量工具是什么？弹簧测力计 2.二力平衡的条件是什么？作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并在同一直线上。 压强的计算公式是什么？ 液体压强的特点是什么？ ①液体对容器底和容器侧壁都有压强。 ②液体内部各个方向都有压强,并且同一深度，液体向各个方向的压强相等。 ③ 液体的压强随深度的增加而增大。 ④液体的压强还和密度有关，在同一深度，液体的密度越大，压强越大。 二、新课学习 （一）浮力 出示图片。 分析铁块的受力情况 将乒乓球压人水中时，手有什么感觉？ 将球释放后，球将怎么样？ [演示实验1] 用弹簧测力计吊着物块，手轻轻托着物块，分析它的受力情况，看到什么现象？分析变化的原因？ 看到弹簧测力计读数变小了，因为铁块受到手对它向上托的力。 [演示实验2] 将弹簧测力计吊着物块放入水中浸没，观察到什么现象？这现象说明了什么问题？ 看到弹簧测力计读数变小了，水对铁块有向上托的力。 结论：浸在液体（气体）中的物体受到液体（气体）对它竖直向上托的力，这个托力叫做浮力。 浮力的方向: 总是竖直向上 浮力的大小：用测量法研究浮力 如何用弹簧测力计测浸在液体中物体受到的浮力大小？ 步骤：1.先测物体的重力G 2.物体浸入液体中看弹簧测力计示数F拉 3.求浮力F浮＝G－F拉 练习： 一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32N。把它全部浸在水中称量时，读数是12N。铁块受到的浮力为多少牛？ 一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力？ 浮力是怎样产生的 浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的：F浮= F向上- F向下 物体的下表面：F向上=P1S = ρ液gh1S 物体的上表面：F向下=P2S= ρ液gh2S F浮=F向上-F向下 影响浮力大小的因素： 探究：浮力的大小与什么因素有关呢？ 猜想：（1）可能与物体浸入液体的体积有关 （2）可能与物体浸入液体的深度有关 （3）可能与液体的密度有关 设计实验： 注意：物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。 结论：1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。 3、浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。 三、小结 浮力的定义 浮力产生的原因 影响浮力大小的因素 四、布置作业:P52 第3、4题 五、板书设计： 浮力:浸在液体（气体）中的物体受到液体（气体）对它竖直向上托的力。 浮力的方向：竖直向下 称重法：F浮=G-F拉 浮力产生的原因：由于液体对物体向上向下的压力差 F浮= F向上- F向下 2、影响浮力大小的因素： 浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关； 浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。 浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。 教学反思： 本节课从生活中的现象入手，如：“死海为什么不死”，引出浮力。通过观察，发现乒乓球浮在水面，进而在“水中下沉的物体是否有浮力？”的疑问中进一步探究影响浮力的因素，及测浮力的方法。学生对于实验的心理准备工作没做好，没有达到我所期望的目标。