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大班科学《找种子》优秀教案和教学反思 　　【活动目标】　　1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。　　2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。　　3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。　　4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。　　【活动准备】　　1、各类水果、蔬菜若干　　2、盘子若干　　3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子　　【活动过程】　　（一）激发幼儿的学习兴趣　　鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。　　（二）引导幼儿将蔬菜、水果分类　　引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。　　（三）提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。　　问题：你要给什么蔬菜或水果找种子？它有没有种子？种子在哪里？找到的种子是什么颜色、形状，大小如何？　　找种子的过程中，提醒幼儿辣椒、葱比较辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。　　（四）各组一起讨论找种子的情况及结果　　1、有的蔬菜带有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。　　2、有的蔬菜没带有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。　　3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。　　4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。　　5、种子的形状：豌豆的种子是圆球形的；菜豆的种子是肾形的；而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的；西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特别多；茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现；茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子相似，但颜色不一样；苹果、梨的种子非常相似等。　　教师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度（也就是慢慢边老直到开花结种）的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子【课件出示】　　（五）延伸活动：　　借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。　　让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。