小学英语Unit 6 Happy Birthday 第一课时的教学设计.docxVIP

小学英语Unit 6 Happy Birthday 第一课时教学设计 　　小学英语Unit 6 Happy Birthday 第一课时教学设计　　杨洞中小学雷艳华　　一、 教学课题　　Unit 6 Happy BirthdayPart A.B Let’s learn , Let’s do and Let’s sing 教学设计　　二、 教案背景　　三年级的学生初步接触英语，对英语有强烈的、持续的兴趣爱好。大部分学生敢于大胆的表现自己，并能在日常生活中运用所学的语言。因此，只要在教学时，通过创设情景，游戏等形式不断进行操练，从而就能帮助学生准确地表达，提高学生的认知水平。学生在一、二年级的基础上以及本学期通过学习1-5单元的题目时已初步接触过数字，尤其是数字One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说能力。　　三、 教材分析　　1、 教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书PEP英语 小学英语三年级上册Unit 6 Happy BirthdayPart A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing　　2、内容分析：　　这个单元主要围绕数字展开话题，Let‘s learn 部分主要学习数字1-10 的表达法， Let’s do 部分是练习数字1-10的指令活动。　　由于在 A 部分的Let‘s talk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语，为了让学生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。由于学生在第一学期的基础上已初步接触过数字，尤其是数字One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说能力，因此，学生学习这个部分时比较容易掌握。　　3、教学目标：　　新课程标准倡导的教学思想为我们处理教材和教学设计的基本理念：倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情。提倡任务型教学思想，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育思想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增加实践能力、培养创新精神的过程。针对这一教学理念，并结合教学内容和学生的实际情况，把教学目标和重、难点设计如下：　　（一）教学目标：　　（1）知识目标：本课要求学生能听、说、认读数字from one to ten.　　（2）技能目标：能在实际情景中进行运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数10以内物体的数量。　　（3）情感目标：1、学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯。　　2、培养学生的学习兴趣。　　（4）学习策略：提高学生的认知与交际能力。　　（二）教学重、难点：　　1、本课教学的重点是听、说、认读数字one ，two,……, ten.　　2、难点是能根据指令做出相应的动作，数字three, five , seven ,nine, ten 的发音。　　四、教学策略：　　英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中，单调的重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学生。针对学生形象思维强于他们的抽象思维能力，为达到交流的目的，我在课堂上尽量创设情景，创造语言交流的环境，包括利用多媒体演示，启发学生表达与具体情景相适应的思想，达到用英语交流的目的。而且小学英语教学的编排特点是活泼有趣，提高学生学习英语的兴趣。因此根据教材及学生的年龄特点，充分运用游戏、小组活动、表演比赛等教学形式，丰富课堂教学内容，激发学生学习的求知欲，提高学习的兴趣。以及采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学，使教学内容做到图文并茂，化繁为简，学生学起来通俗易懂。　在 Let’s learn 的教学中，教师可采用任务型教学方法，让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。在小组初步学习数字的基础上，教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，纠正学生的语音语调。最后利用全身动作反应法进行Let‘s do 部分的指令语。