全普通高中青年教师课堂教学大比武.DOCVIP

全市普通高中青年教师课堂教学大比武 暨创新课展示活动教学评价表 评 价 指 标 体 系 分值 得分 评 价 内 容 目要 标求 明适 确当 15% 1.依据课程，科学地分解课时目标，采用不同方法适时向学生展示目标，从实际出发提出恰当的教学要求。 6 2.能力要求符合学生实际以及本学科本节教学内容的实际，体现本学科的教学思想和教学要求。 5 3.根据学科特点和教材实际渗透情感态度价值观教育，帮助学生明确学习目的、树立学习信心、激发学习动机、培养学习兴趣。 4 内处 容理 正合 确理 25% 1.教学内容丰富，知识准确、容量适中，思维密度恰当，深浅适度。 6 2.教学中突出重点、抓住关键，选择合适的方法、恰当的实例、自然顺利地突破难点。 6 3.正确把握教材和知识的系统性，将所授知识纳入原有的知识体系。 4 4.注意对学生一般能力（如观察、思维、记忆、想象）及动手能力、创造能力、自学能力的培养。 5 5.例习题搭配合理、完整，能够充分体现本节教学内容的重点、难点和关键点。 4 教过 学程 有完 序整 20% 1.承前启后有针对性，复习提问目的性强，新课引入自然得法。 5 2.课程内容讲述逻辑严密、结构清晰，能通过观察、类比、归纳、推理、分析、引证等方法，形成正确的要领和规律。 5 3.帮助学生理解和运用所学概念和规律，通过指导训练、反馈检测等方法达成目标，形成技巧。 5 4.认真归纳，及时巩固，小结完整，作业布置适量。 5 教情法境 得和 当谐 20% 1.面向全体学生，双边活动好，注意指导学生掌握学习方法、培养学习习惯等。 5 2.贯彻启发性原则，活跃学生的思维；体现教改思想，教法要灵活；能使用电教器材配合教学。 5 3.重视基础，注意对学生学习水平掌握程度的反馈，及时调节教学程序，教学效率高。 5 4.有创新意识，善于发现学生的新的意见和观点，并及时鼓励，培养学生的创新能力。注意学生学科能力的培养。 5 技功 能底 精扎 湛实 20% 1.组织教学有张有弛，课堂气氛活跃和谐，教态自然庄重，情绪饱满有自信，善于应变突发事件，及时调控教学活动。 5 2.语言清晰、严谨、具有感染力和逻辑性，专业理论知识丰富，教学时旁征博引，具有驾驭能力，学科语言的运用规范准确。 5 3.教具使用熟练，板书合理新颖，例图规范美观，能用普通话授课（演示实验操用正确，现象明显） 5 4.教学程序合理，能够完成教学任务，教学时间安排恰当。 5 评 委 签 名 总分：