数学人教版六年级下册绿色出行.docxVIP

安义县中小学自主学习提纲 年级：六 学科：数学 学期：下 设计时间：2017年4月9日 NO：56 课题（内容） 综合实践 绿色出行 课型（课时） 6.20 策划者 张师锦 审核者 甘小兰 导学者 执教教师 学习时间 六月 学习者 学生 班级 六年级 学习目标 通过绿色出行这一实践活动，使学生通过了解资料信息、从数学角度审视我们的生活方式等活动，认识到绿色出行的好处，真正体现数学的应用。解决问题的策略， 学习重点 1.在实践活动中，培养血神合作交流能力。 2.认识感受到绿色出行的好处，真正体现数学的应用。 学习难点 提出出行活动的可行建议，灵活应用所学知识分析、解决问题。 教学准备 各种各样的汽车及汽车排放尾气图片投影 课前训练 7.4+12.8= 3.6÷0.09= 3.24+1.36= 46.7-3.8= 7÷3.5= 0.56÷0.8= 7.2÷18= 2.4+8.06= 激趣明标 投影出示情境图并进行讲解介绍。 通过刚才的介绍，同学们有何感受？ 生（1)北京的车很多。 生（2）交通拥挤，汽车尾气大气污染， 雾霾天气增加 生（3）公交车有专门车道，更快捷。 生（4）北京市民的“绿色出行意识” 不断增强