小学英语优质课Unit 4 A Let’s learn的教学设计与课后反思.docxVIP

下载本文档

4
0
约小于1千字
约 2页
2019-11-11 发布于贵州
举报
版权申诉

小学英语优质课Unit 4 A Let’s learn的教学设计与课后反思.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学英语优质课Unit 4 A Let’s learn的教学设计与课后反思

小学英语优质课Unit 4 A Let’s learn教学设计与课后反思　　一、教学目的:注重培养学生的兴趣,鼓励学生参与实践活动,能够简单介绍中国主要城市的天气和谈论天气具有的喧嚣功能,培养学生注重观察,学会观察,提问等策略的能力.　　二、教学目的与要求:　　1.能听，说,,认读本课单词warm, cold , cool , hot , weather .　　2.学会运用It’s cold in ___?　　三、教学重点、难点分析：　　1.重点掌握单词warm, cold ,cool ,hot ,weather.　　2.难点：让学生了解有代表性的“东西南北中”气候情况，增强语言交流的真实性。　　四、课前准备　　多媒体，描述天气状况的形容词卡片，玩偶。　　五、教学过程　　1.热身　　（1）问候　　（2）Sing a song . “Bingo”　　2.Prenentation　　（1）教师指着自己说，I feel warm. How’s the weather today? Let’ s look at the weather report..展示多媒体，问学生什么是weather report? 板书，并教读。　　（2）通过大屏幕展示各个城市的天气，并同时呈现单词:warm, cool , hot , cold.　　（4）练习: 猜口形　　反义词练习　　（5）听录音　　找学生说weather report　　（6）展示大屏幕，出示其他城市的天气，讨论。　　How’ s the weather in ____?　　（7）游戏：Hot monket. Cold bear.　　（8）听力训练。　　Listen to a weather report and tick.　　3. Let’ s chant.　　（1）听录音　　（2）边说边做　　4. Homework　　给父母做一个天气预报。　　