《园丁赞歌-记叙要选好角》公开课教案.docVIP

《园丁赞歌?记叙要选好角度》公开课教案 2014.10.22 第一课时 教学目标： 1、弘扬尊师重教的优秀传统，构建和谐师生关系。 ?2、学习、掌握几种记叙的角度。 3、结合自己的观察思考，选取最佳记叙角度，完成课堂作文。 教学过程： ?一、新课导入? 请同学就这两篇文章或其中的某一篇做个评价，比如你认为成功的地方或需要改进之处，比如这两篇习作与你以前写老师的习作有何不同？? 教师总结：? 这两篇习作的成功有很多因素，其中有两点大家应该注意：一是人称的变化，这在写作学上称为“视角”，《为什么我总是想起你》用第二人称，不仅便于赞颂，也更便于把众多闪光的镜头组接在一起，而省去过渡的麻烦。二是切入点的选择，《肥公正传》从“与众不同”的角度写活了一个个性鲜明的语文教师。 二、深入探讨 （一）关于“视角”? 1、同学从书中找出教材对“视角”的解释并谈自己的理解。（教材过于简单化，此问目的是让学生对相关概念有清晰的了解）? 教师补充并明确：视角一般指记叙的人称，就是作者记叙的观察点、立足点。也可以说，是指作者以什么样的身份，站在什么位置上来进行记叙的。 记叙的角度： 从叙述人称上来看： （1）采用第一人称 （2）采用第二人称 （3）采用第三人称 2、各种人称的效果分析：? A、第一人称叙述 1、以当事人的口吻来记叙的，叫第一人称记叙。作者在文章里以“我”（或“我们”）的身份直接出现，所记叙的都