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大班语言优秀的教学设计：两只笨狗熊
大班语言优秀教学设计：两只笨狗熊
【教育目标】 1、学着分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 【活动准备】 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。 2、实物“面包”一个、毛绒玩具雄两只（一大一小）。 【活动过程】 1、出示毛绒玩具，语言导入。 ——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们都长得胖，也很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，发生什么事呢？ 2、听故事，了解故事内容。 （1）听故事录音。 ——故事中发生了一件什么事？干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解） （2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问） ——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？ 狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？ 3、讨论理解，归纳主题。 （1）设问讨论。 ——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？ （2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。 （3）讨论友好相处的方法： ——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？ （4）师生共同总结方法。 ——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？
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