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小学科学有主见教学设计 课 题：建高塔（表格教案） 　　课 题：建高塔教学内容教科书39、38页，共分三部分。第一部分: 研究物体不容易倒的秘密；第二部分建造不容易倒的高塔；第三部分铁塔不容易倒的再思考。 [tr][td=1] [/td][/tr]　　教学目标：科学概念：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。过程与方法：用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。把探究的结果与最初的假设相比较。 情感态度价值观：体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。设计意图：引入本课，除了观察一些高大的铁塔建筑外，还可以简单而生动地介绍一下埃菲尔铁塔，这会引起学生对铁塔建筑的研究兴趣。教学重点： 研究物体不容易倒的秘密，建造不容易倒的高塔。教学难点：用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。教学准备：：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。教学方法：实验法 谈话法 讲授法 演示法教学过程：一、导入新课出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。提出问题：这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？　　二、观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？物体不容易倾倒的秘密。1、猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒？把我们的猜想写下来。2、实验证明利用塑料瓶怎样放最容易倾倒？塑料瓶怎样放最不容易倾倒？怎样做，使塑料瓶最不容易倾倒？3、学生分组解决问题。4、要想使物体不容易倾倒，可以用些什么方法？　　三、制作不容易倒的高塔1、利用老师要求准备的材料做一个塔，并尽量使它不容易倾倒。比一比谁做的塔又高又稳定。2、分组操作测量高度，哪组的塔最高？并测试叧组的塔最不容易倒。如果这是一座真正的高塔，它的搞风能力与框架结构的高塔有什么不同？　　四、铁塔形状和结构的再思考。塔为什么不容易倒？看看我们先前的猜想，哪些得到了证实？哪些需要修正补充？ 板书设计： 塔不易倒的秘密 底部越大越不易倒 底部越重越不易倒 空体比实体抗风能力更强 地基陷于地下越多越不易倒 备注：