大班语言活动说颠倒的教学设计.docxVIP

大班语言活动说颠倒教学设计 　　大班语言活动说颠倒教学设计　　活动目标　　1.练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。　　2.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。　　3.能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。　　活动准备　　1.事先丰富幼儿幼儿反义词的相关知识，生活环节播放颠倒儿歌。　　2.《太阳西起往东落》《老鼠抓个猫》语言CD(盒带)。　　活动过程　　1.教师设计游戏情境“反话王国”，带领幼儿学习反义词，说出常见的反义词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。　　(1)(出示皮球)看这是什么?他们一样吗?(不一样，一个大一个小)大和小就是一对意思相反的词，我们叫它反义词。　　(2)(出示两本书)看这两本书有什么不同?(一本新的、大的、厚的，另一本旧的、小的、薄的)大和小、新和旧、厚和薄意思是差不多的还是相反的?(是相反的)他们也是反义词。　　(3)教师说词语，幼儿答反义词。如：教师说“上”幼儿回答“下”。练习“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反义词。　　2.带领幼儿听颠倒儿歌《太阳西起往东落》，分析儿歌中的颠倒之处，巩固其中涉及内容的基本知识。　　3.请幼儿一起跟录音朗诵，感受儿歌语言有趣、幽默的特点。　　4.引导幼儿仿编多种形式的颠倒语，增强活动的趣味性。　　(1)两人一组，练习词语颠倒，如一个说“灯亮了”，另一个说“亮灯了”;或者一个说“猫抓老鼠”，另一个说“老鼠抓猫”)　　(两人一组，练习简短句子颠倒，如我登台，我台登(灯);我拖地，地拖我。让幼儿感受颠倒带来的快乐。　　(3)以组为单位，仿编事物颠倒歌，如“小鱼飞到天空里，小鸟游在大海中，小兔尾巴长又长，松鼠尾巴短又细。”　　5.请幼儿画一幅关于颠倒方面的画，看谁画的画里面的颠倒词最多。　　活动延伸　　在区域活动中继续练习说相反对的词。　　附颠倒儿歌：　　太阳西起往东落　　太阳西起往东落，听我唱首颠倒歌。　　天上打雷没有响，地上石头滚上坡。　　江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。　　腊月酷热直流汗，六月爆冷打哆嗦。　　老鼠抓个猫　　黄昏后，做早操，看见老鼠抓个猫。　　狗吃草，马长角，吓得板凳满街跑。　　吃牛奶，喝面包，背着汽车上书包。　　你说颠倒不颠倒。