大班语言活动课鼹鼠的皮鞋车优秀教案及教学反思.docxVIP

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2019-07-04 发布于贵州
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大班语言活动课鼹鼠的皮鞋车优秀教案及教学反思.docx

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大班语言活动课鼹鼠的皮鞋车优秀教案及教学反思

大班语言活动课《鼹鼠的皮鞋车》优秀教案及教学反思　　教材分析　　鼹鼠的皮鞋车”是选自大班语言活动课。本活动通过小鼹鼠、小兔子和小松鼠三者之间对一只破皮鞋的不同看法，展开联想活动。通过小鼹鼠对破皮鞋的改造让一只废旧皮鞋变成了一辆有用的皮鞋车，以此来增强幼儿的环保意识。此活动运用戏台表演，具体形象，促进幼儿的创造性思维。幼儿期是以直观形象为主的阶段，运用戏台表演活动，可以使幼儿在生动有趣具体化的情景中，在感知经验的基础上展开联想和想象，从而开发创造性思维。学情分析　　大班幼儿已经具备一定的理解故事和表述情景的能力，更愿意分角色表演故事。故事表演是操作性极强的活动，在故事表演游戏中，他们可以参与到具体的故事场景中，在主动与其他角色相互交流的过程中，他们的语言能力会得到发展。教学目标1、能用连贯完整的语言和自编动作表演故事。　　2、激发幼儿“变废为宝”的创新意识，初步形成环保意识。教学重点和难点　　重点：能用完整的语言表述故事，理解故事。　　难点：自编动作表演故事　　