大班音乐活动教案及教学反思--柳树姑娘.docxVIP

大班音乐活动教案及教学反思：柳树姑娘 　　柳树姑娘　　设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。　　活动目标：　　一、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表现。　　二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。　　三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。　　活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。　　活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。　　活动准备：　　1、 教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。　　2、 歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。　　活动过程：　　 一、 教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。　　　　二、 教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。　　 1、 春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)　　 2、 柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。一起来唱一遍。　　　　三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式表现节奏。　　 1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。　　 2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。　　 3、教师轻唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。　　 4、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。　　　　四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情　　 我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱，跳起来)　　　　五、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。　　 在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。　　六、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能　　老师准备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。