大班音乐活动蝴蝶花教案及反思.docxVIP

大班音乐活动《蝴蝶花》教案及反思 　　大班音乐活动《蝴蝶花》教案及反思　　活动目标：　　1、 大胆地运用声音、表情及肢体动作表现音乐内容和情绪。　　2、 理解歌曲内容，感受歌曲的有趣及优美、抒情的旋律。　　活动准备：　　1、 蝴蝶花图片、音乐《蝴蝶花》。　　2、 幼儿已认识蝴蝶花及花蝴蝶的不同特征。　　活动过程：　　1、 发声练习。　　2、 设置悬念导入。　　出示蝴蝶花图片，让幼儿猜猜图片上是花蝴蝶还是蝴蝶花，　　并问为什么？　　3、 教师范唱。　　教师清唱《蝴蝶花》。　　提问：歌曲里讲了一件什么事？　　4、 肢体感应，熟悉歌曲。　　播放音乐，幼儿跟随音乐运用拍手、跺脚、拍腿、捻指等肢体动　　作感应音乐节奏，表现音乐节奏，熟悉歌曲内容。　　提问：听了这首歌你的心情怎么样？　　5、 学唱歌曲。　　（1）随着钢琴哼唱旋律。　　（2）伴随钢琴轻声跟唱　　（3）跟随音乐演唱。（引导幼儿用声音表现歌曲中疑惑、惊喜等情绪）　　提问：最后发现是一朵美丽的蝴蝶花时你们的心情是怎样的？那么我们在演唱时表情、声音应该怎样呢？　　表演歌曲。　　（1）根据歌词创编动作。　　（2）自由探索创编。（引导幼儿注意用肢体语言和表情表现出惊讶、恍然大悟的情绪）　　（3）教师提升动作表演示范，并注意提醒幼儿表演时的情感表现。