大班音乐活动蝴蝶找花教学设计活动反思.docxVIP

大班音乐活动《蝴蝶找花》教学设计活动反思 　　大班音乐活动《蝴蝶找花》教学设计活动反思　　一：活动目标：　　1：感受音乐优美的旋律，体验音乐游戏的乐趣。　　2：培养幼儿的创造性。　　3：学会合作，体验合作的乐趣。　　二：活动准备　　呼啦圈 长条拉花 音乐　　三：活动过程　　1：倾听音乐，感受音乐的优美旋律，激发幼儿的想象。　　（1） 师：在一个很美的王国里，住着很多花仙子，你们听，那里传来了一首很好听得音乐，她们在准备什么呢？　　（2） 幼儿发表自己的见解，教师总结提升　　2：蝴蝶的到来引出花朵的尽情绽放。幼儿第一次创意造型。　　（1） 蝴蝶飞来了，想找一朵最漂亮的花。　　（2） 蝴蝶舞动翅膀在幼儿间自由飞。　　师：刚才蝴蝶飞呀飞，有些花开得好，但有的花还是花骨朵，她想找最美的那两朵。（引出两人创意造型）　　3：蝴蝶采花，幼儿第二次创意造型（合作）　　（1） 鼓励幼儿运用呼啦圈以及肌体动作进行创意造型。　　（2） 蝴蝶的及时加入让花朵开放得美。师：蝴蝶又要去找开得最美的那一朵。（引导幼儿在乐曲的最后变换不同的动作）　　4：套圈引出多人合作。　　蝴蝶看到那边有很多很多的花，把最美的礼物送给它们。（引导幼儿多人造型，蝴蝶在幼儿身上不同部位挂圈）　　5：总结提升　　6：幼儿展示不同的创意造型。　　活动自然结束　　活动反思　　《蝴蝶找花》活动的题材符合幼儿的年龄特点，在一个充满梦幻的世界里，幼儿伴随着优美的音乐，在单人，双人以及多人中进行合作，蝴蝶舞动着美丽的翅膀在花丛中翩翩起舞，幼儿在感受优美音乐的同时花是否尽情绽放，能否引来蝴蝶歇歇脚，幼儿在蝴蝶的带动下能够去创造，情景性的教学法远用在本活动中很好的运用，课堂气氛洋溢在一片温情种，优美的音乐，美的造型，蝴蝶的飞舞，让孩子感受到了活动的乐趣，但在音乐的理解与运用上，幼儿还应进一步的提高。