奥尔夫音乐活动教案及反思啦啦啦来跳舞.docxVIP

奥尔夫音乐活动教案及反思《啦啦啦来跳舞》 　　奥尔夫音乐活动教案及反思《啦啦啦来跳舞》　　武警幼儿园 许小嫚　　活动目标:　　1、肢体乐器感应拍子　　2、能在空中画出单数小节的拍子和节奏长短　　3、能用乐器来演奏歌曲　　活动准备：圆舞板/铃鼓 CD碟 故事图片　　活动过程：　　一、生活礼仪（暖身）　　引导幼儿说出如何招待客人，并用动作来表现。　　二、肢体乐器感应拍子　　1、故事引导：宝宝家就要来客人了，爸爸妈妈准备在家里举办一场宴会，宝宝一大早就起来帮忙。这天家里来了许多客人，宝宝当起了小主人，帮忙招呼小客人。宝宝为客人们准备了又香又甜的大蛋糕，可口的饮料等等好多好吃的点心，客人们都对宝宝一家人的热情招待很满意。　　宝宝还带领客人跳起了快乐的舞蹈，唱起了动听的歌曲这首歌曲的名字就叫《啦啦啦啦来跳舞》我们一起来听一听！　　2、幼儿跟教师随着音乐用肢体乐器感应全曲拍子（一遍）（单数小节时拍肩,双数小节拍手）[坐]　　3、通过倾听，引导幼儿逐句演唱歌曲，并用肢体乐器感应全曲拍子。　　（1）这首歌是怎么唱的？（幼儿自由回答，教师总结 “点头、握手、踏脚、跳舞”）　　（2）我们再来听一听这首歌是不是这样唱的？（再次随音乐乐器肢体感应全曲拍子，确定歌词。）　　4、双人合作，感应全曲拍子[站]　　（1）随音乐，教师示范拍/单数小节自己拍，双数小节互拍。　　刚才我们是一个人在表演，现在请小朋友们看看两个人是怎样表演的？　　（2）请小朋友找到你的好朋友面对面站好!唱啦啦啦啦时,我们拍的是哪里呢?(肩膀)当唱到我要和你点点头时,两位好朋友的手互拍,我们一起来做一做!　　5、语词活动　　（1）熟悉语词　　（2）拍出语词节奏　　三、画出单数小节的拍子和节奏长短。　　1、画拍子　　①为了让客人们玩得更加开心，爸爸还在家里挂上了小气球，请小朋友们伸出你们的双手和老师一起一边唱歌一边画气球吧！　　②带领幼儿边哼唱歌边画单数小拍子　　③随音乐再来画一遍　　2、画节奏长短　　（1）为了让气球变得更加漂亮，宝宝和爸爸拿出了彩色笔在气球上画出了彩色的线条，请小朋友们伸出你们的双手，和他们一起画吧！　　（2）带领幼儿边唱歌边画节奏线条　　（3）教师一手指着拍内的节奏线条，让幼儿再唱一唱！　　我们再来唱一唱，让老师听到你们响亮的歌声！　　四、用乐器演奏歌曲　　分两组演奏　　圆舞板/单数小节“啦啦啦啦……”的拍子　　铃鼓/双数小节“我要和你……”的节奏　　（1）教师哼唱引导　　（2）幼儿随音乐演奏