大班音乐活动小篱笆的教学设计.docxVIP

大班音乐活动小篱笆教学设计 　　大班音乐活动小篱笆教学设计　　设计意图：在以往的音乐教学活动中，我发现由于幼儿园的孩子们对汉字认识有限，导致他们在学习一些歌词较长、段落较多的歌曲时，经常会出现记不住歌词、混淆段落、不能很好地理解和表现歌曲内容等问题，从而使孩子们在学习过程中有些吃力，针对这一现象，我便试图寻找能帮助孩子们快速记忆歌词的办法。经过观察我发现，孩子们对图画很敏感，几乎所有的孩子都能大体甚至准确地描述图画内容，我便有了一个想法：能不能用图画来记录歌词帮助孩子们理解记忆呢?我决定尝试一下，于是，就设计了《小篱笆》这节音乐活动。　　活动目标：　　1. 学会歌曲《小篱笆》第一段，帮助幼儿准确地记忆理解歌词内容。　　2. 感受歌曲优美、抒情的旋律。　　3. 简单了解3拍子的节奏。　　活动准备：　　《小篱笆》第一段音乐 画图用的纸和笔(师用) 琴　　活动过程：　　师领幼儿随音乐入场，开门见山，直接导入课题，引出歌曲《小篱笆》。　　一、 请幼儿认真倾听歌曲，师用画歌词的方法帮助幼儿理解记忆歌词。　　1、 师唱第一遍歌曲，请幼儿说说听到了什么?　　师唱第二遍，帮助幼儿逐句分析、理解歌词内容，并画出相对应的图画。　　2、师幼一起看图，完整地说出歌词。　　二、简单向幼儿介绍3拍子乐曲的节奏特点，引导幼儿感受歌曲优美、抒情的旋律。　　1、放音乐，师幼共同看图欣赏歌曲，感受歌曲优美抒情的旋律。　　2、引导幼儿了解3拍子“强弱弱”的节奏特点。　　3、请幼儿看着画好的歌词，打着节奏，再欣赏一遍歌曲。　　三、幼儿学唱歌曲。　　1、 师弹琴，请幼儿看着画好的歌词，跟唱歌曲。　　2、 师弹琴，请幼儿完整地合唱歌曲。　　3、 放音乐，师幼共同演唱歌曲。　　四、活动结束，师领幼儿随音乐离开活动室。