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大班音乐活动我爱妈咪获奖教案及反思
大班音乐活动《我爱妈咪》获奖教案及反思
活动目标： 1、学习语词替换，增进爱家人的情感。 2、以不同方式继续感应两拍休止。 活动准备： 挂图、CD、黑板、粉笔、布娃娃，手摇铃、木鱼若干。 活动过程： 一、故事引导，引发兴趣。 1、故事引导：小熊想要送顶草帽给妈妈，小猫咪想送双芭蕾舞鞋给妈妈，而小狗想要送支染发膏给妈妈，宝宝也想送妈妈礼物，可是没有钱怎么办？（引导幼儿讨论在没有钱的激发幼儿的想象力：“没有钱送什么礼物妈妈更喜欢呢？”） 2、欣赏音乐。 A段：听音乐唱歌（休止部分作亲吻或拥抱动作。） B段：与妈妈互拥互抱，跟着乐句的起伏做动作。 二、语词游戏 1、谈话：除了爱妈妈之外，还要爱谁？（引导幼儿创编：我爱爸爸、我爱奶奶等等），爱谁就就把这首歌唱给谁听，那应该怎么唱呢？ A段：替换人物名称，“我爱爸爸”、“我爱爷爷”、“我爱奶奶”“我爱......”，休止/创作呼应语词的动作，如喝茶、打拳...... B段：替爸爸或爷爷、奶奶等扇风、按摩等。 2、引导幼儿个别大胆创编，然后过渡到集体学习。 （1） 教师示范。 （2）幼儿练习。 三、肢体乐器。 谈话：除了爱家人外，还可以爱谁？ （请两两好朋友出来） A段；两人牵手走出节奏，休止时自拍或原地跳两下。 B段：两人肢体互粘共舞。 四、乐器感受休止。 请幼儿选择喜欢的乐器，拍出节奏和休止。（轮换） 1、教师清唱，幼儿看指挥练习。 A段：旋律/摇手摇铃。 休止符/敲木鱼。 B段：探索手摇铃音色或以木鱼槌于空中画图。 2、跟着音乐完整练习。
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