大班语言活动教案附反思：调皮七彩光.docxVIP

大班语言活动教案附反思：调皮的七彩光 　　大班语言：调皮的七彩光　　 活动目标：　　1、能专心听故事，理解故事内容，了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。　　2、 大胆想象、给故事续编。　　3、初步了解光与人们的关系。　　活动准备： 故事、课件、活泼音乐一首　　活动过程：　　一、 引题　　今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，它们是谁呢？我们一起认识一下吧！　　教师逐一出示（ 红橙黄绿青蓝紫）色彩宝宝，看看谁来啦！幼儿辨认。（幼儿说对一个，可以让色彩宝宝和小朋友问好，或是抱抱、亲亲、握手等）并请幼儿贴到空白图上。（怎么说？）　　老师还带来了色彩宝宝的好朋友，它们是谁呢？它会和哪个色彩宝宝做朋友呢？我们一起动动脑筋吧！　　出示物品！　　对你说对啦！请你送它去好朋友那里。　　今天我们就来听一个和色彩宝宝有关的故事。　　二、欣赏故事第一遍　　教师完整讲述故事一遍后提问：　　1、太阳公公有几个光线宝宝？　　2、它们的名字是什么？　　教师讲述：太阳公公有七个光线宝宝，我们就叫它们七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。　　三、欣赏故事第二遍，理解故事内容　　这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在它们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。　　教师边演示课件边讲述故事第二遍。提问　　调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？　　幼儿回答问题并学说好听的句子。　　它们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄的）　　它们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）　　它们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）　　它们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）　　它们经过沙滩，小螃蟹有什们变化？（变成小青蟹）　　它们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什们变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）　　四、大胆想象、仿编一句话。　　调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中它们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化？　　联想生活中事物的颜色，尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。　　调皮的七彩光去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？　　教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去它的颜色，不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类，动物、植物都是非常重要的。　　现在请小朋友都来当调皮的七彩光宝宝，一起出去找好朋友，给好朋友漂亮的颜色。