大班语言活动教案及教学反思调皮的七色光.docxVIP

大班语言活动教案及教学反思《调皮的七色光》 　　大班语言《调皮的七色光》　　会昌幼儿园 李冬玲　　一、活动目标　　1．在玩玩、学学、说说中理解故事内容。　　2．会用“我是ⅹⅹ光线宝宝，我要到XX去玩，我会把ⅹⅹ变得怎么样？”的句式描述光与物体色彩的关系。　　重点：会用“我是ⅹⅹ光线宝宝，我要到XX去玩，我会把ⅹⅹ变得怎么样？”的句式描述光与物体色彩的关系。　　难点：会用“我是ⅹⅹ光线宝宝，我要到XX去玩，我会把ⅹⅹ变得怎么样？”的句式大胆连贯表达。　　二、活动准备　　1．黄、橙、绿、蓝、青、红、紫色的光线宝宝贴绒。　　2．向日葵、橘子、草、大海、小螃蟹、番茄、茄子等卡片若干。　　3．图谱、课件　　三、活动过程：　　1．认识七彩光知道光是有七种颜色构成的　　（1）我是太阳公公，我有好多调皮的光线宝宝，你们知道它们分别是谁吗？根据幼儿的回答一一出示相应的颜色。以问好的形式特别关注青色　　 (2)太阳光有几种颜色组成的？我们一起来数数　　2．光线宝宝出游记——学习句型　　（1）光线宝宝出去玩：学习短句——我是XX光线宝宝，我要到XX去。　　（出示蓝色）调皮的光线宝宝天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩。你们猜猜蓝色光线宝宝会上哪里去玩呢？辅助提问：你为什么猜到蓝色光线宝宝会到大海里去玩？　　小结：光线宝宝会选择跑到与自己颜色相一样的东西上去。　　教师示范：我是蓝色光线宝宝，我悄悄地跳到大海里去玩（出示图谱）　　提问：刚才蓝色光线宝宝是怎么到大海里玩的？真是一个调皮的光线宝宝，你觉得它还会怎样调皮的到大海里去玩？（根据孩子们的用词，用动作模仿）　　（2）光线宝宝变变变：学习短句———我会把XX变得怎么样？　　看我会把大海变得怎么样了？（蓝蓝的）　　（3）光线宝宝变魔术：——完整使用句式“我是ⅹⅹ光线宝宝，我要到XX去，我会把ⅹⅹ变得怎么样？”　　①教师示范根据图谱提示用句式完整讲述句式“我是ⅹⅹ光线宝宝，我要到XX去玩，我会把ⅹⅹ变得怎么样？”描述。　　刚才老师把蓝色光线宝宝下来游玩的事，编成一句话，这句话中要说清，我是什么颜色的光线宝宝，我要上哪里去玩？我会把它变成怎么样？　　教师示范，我是蓝色光线宝宝，我悄悄地跳到大海里玩，我会把大海变得湛蓝湛蓝的。　　②谁能把刚才蓝色宝宝下来游玩的事情讲一遍？个别学说，集体学说　　3．光线宝宝变魔术：学说句型　　蓝色光线宝宝玩得可乐啦，谁听见了也下来了？（出示红色光线宝宝）（出示果园）红色光线宝宝上哪里去玩？（果园里）我会把果园里的谁变得怎么样？　　4．光线宝宝出游啦——使用句型　　（1）嘻嘻、哈哈，蓝色光线宝宝与红色光线宝宝玩得不亦乐乎，其他光线宝宝听见了，也都忍不住下来玩了。现在请每个小朋友去找一个你喜欢的光线宝宝，找到它想去的地方图片。　　（2）拿到图片以后请你回到座位上，和边上的小朋友按照刚才的“我是什么颜色的光线宝宝，我要到XX去玩，我会把XX变得怎么”的句型说说，比比谁说得最好！　　（3）幼儿听要求后分散找图片，并使用句式两两描述、个别描述。　　（4）你还会变成什么光线宝宝，想到哪里去玩，会把XX变得怎么样？（让幼儿想象按句型自编）　　5． 完整欣赏故事　　刚才，老师把调皮的七彩光下来旅游的事情编成一个故事讲给小朋友们听。 “听了这个故事，你觉得有什么有趣的地方？”　　6、拓展　　“七彩光线宝宝把世界变得那么丰富多彩，如果没有光会怎么样？