我的父亲母亲景别分析.doc

电影《我的父亲母亲》景别分析 《我的父亲母亲》的故事非常简单，一段平平常常的初恋而已，没有曲折复杂的戏剧冲突，人物不多，人物关系也十分单纯。影片着重表现的是母亲对爱情的执着，恋爱中期待与渴盼的蚀骨铭心。色彩在片中再次成为叙事和抒情的主要元素。影片现实部分拍成黑白．过去时空拍成彩色，这与我们的习惯思维正相反，却完全契合人物的心理。青春、爱情、美应该属于五彩缤纷，隽永的回忆即使已成过去，也永不褪色。而父亲的去逝，显然带走了一生挚爱的母亲心中的色彩，只留下了单色的冰冷的现实。 在本片中，我们可以看到片名是代表安宁的蓝色，而呈现在我们眼前的字幕则是“THE ROAD HOME”——回家的路。导演在一开始就已经告诉我们，这是整部影片的主线，母亲走过无数次的路——那条求知求爱的路。 影片开始运用了一个空镜头，生子接到父亲病逝的电话，乘车返乡。以画外音的方式介绍故事的大体背景。运用了长焦的镜头，景别由远及近进行变化。图中士以车内的玻璃为前景拍摄这条母亲无数次走过的路。当画面出现时，第一人称生子的旁白也随之而起。通过生子平淡的叙述，观众大致了解了相关的背景，开始进入影片的情节。这一段的色彩基调为黑白色，因此画面色彩很不饱和，给人一种深沉的压抑感，这也契合了生子父亲去世这一情节的需要。 生子劝说母亲不要以抬的方式“接”父亲回家，然而母亲却坚持要父亲再走一遭两个人爱恋的小路。劝说未果，生子来到父亲的书房，看到父亲母亲的照片，由此引发了生子对父亲母亲爱情故事的回忆。劝母过程采用了一个长镜头，以第三者的身份“观察”我很母亲的对话。这里的景别是中景，人物在环境中的比例也比较大。这样减弱了观众与情节的距离感，让人如临其境。劝母过程主要是我和母亲的对白，对话中母亲的语言个性色彩极为鲜明。如“我就是想把他抬回来，是！”“我今儿还非得把它织出来，织完它。”，以及母亲的哽咽声。这些都述说着农村老妇对爱情的执着和失去老伴的悲痛，语言真挚感人毫不做作。 生子来到父亲的书房考到父亲母亲的照片，回头望向房间里母亲还在为父亲织布，紧接着镜头转向照片，定格在相片，随着生子的旁白叙述，由实到虚，画面色彩也有黑白转向彩色，由此来叙述父亲母亲的爱恋正式开始。这个景别为全景，这是有黑白转向彩色的开始，也是预示着父亲母亲是去这条路开始的。画面色调为暖色调，与之前的黑白影调形成了反差。 父亲与母亲的邂逅，画面一开始用了一个大远景并采用了长焦，使得纵向的运动感变的迟缓，有一种马车久盼迟来的感觉。接着给了一个中景镜头，村口的人们都在等待老师的到来，画面中人们灿烂的笑容，人们服饰的颜色，都给人一种愉悦，兴奋地感觉。之后，便是对洛老师和招娣的一系列面部交叉特写，虽然洛老师和招娣之间没有直白的对白，但是通过这几个连续紧凑的镜头我们可以感觉到他们两人之间注定要发生些什么。 影片中那条极富象征意义的小路的表现，导演也下了一番心思。在迎接完洛老师之后，情窦初开的招娣难以平复内心娇羞兴奋的心情，于是不由自主的在回家的路上跑了起来。对于这一段，摄影师同样采用了长镜头来表现招娣横向的跑动，来展现她奔跑的速度之快，心情之激动。然后摄像机停止摆动，任由招娣奔跑在那条路上，随后镜头稍稍提升，画面中的小路也随着镜头的升高而延伸至远方，这也暗示了父亲母亲的爱恋绵延悠长。 到了父亲承诺回来的那天，课父亲还没回来，母亲不顾风雪严寒来到那条必经的路旁的小树林等待父亲的归来。画面中除了招娣的红色棉袄和暗红色的头巾以外，周围的一切都是灰白一片，传递给人一种压抑的感觉。这一段的构图也与前面的不太一样，此处的构图采用了非常规的方式，使人物处于画面中的天地的一角，让人物在画面中看起来是那么的渺小和无助。正是通过这种构图把招娣内心渴望见到洛老师而不能，同时坚定这要等到父亲的信念传达出来，深刻的表现出招娣对爱情的执着和真诚。 影片最后又回归黑白影调，缓慢显得暗淡而压抑，与前面一系列明快温馨的画面形成对比。 这时给了一个中近景，画面传达给观众的正是招娣现在内心的独白。影片中特写、中景、近景不断交替出现，然后运用了交叉叠化的手法，呈现了两个时间段的转换。最后以母亲回忆初次见到父亲的场景收尾。 影片以优美、绚烂的影像画面和隽永、幽远的意境开辟了中国电影全新的风格，一扫影坛过分写实的沉闷、枯燥和胡编乱造的虚假、滑稽，以及电影语言的陈旧，以自己的如诗如画令观众耳目一新。影片从内容到形式都是单纯、清新的，以清新的诗画般电影画面语言讲述了一个平凡而动人的初恋故事。《我的父亲母亲〉的是一曲清新的田园牧歌，一篇优美的散文诗。影片的故事非常简单，只是一段平平常常得初恋而已，没有曲折复杂的戏剧冲突，着重表现的是母亲对爱情的执著。? 整部电影中虽没有高级的科学技术给人新奇和轰动的震撼，没有大风大浪情节波折的刺激，没有绚丽场景的煽情，没有起义幻想造就的完美，但它